科目 美术 年级 一年级 班级 时间 课题 第七课 七彩飞虹 1 课时 第1课时 教 学 目 标 1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色。 2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画。 3、增加学生的自然常识。 教 材 分 析 重点：认识并能准确排序彩虹的七种颜色。 难点：大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。 教 学 准 备 教具： 七色色标卡片、混色示范工具。 学具：水彩笔、油画棒等 板 书 设 计 第七课 七彩飞虹 教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排） 一、 勤准备启艺术之风 1、找一找生活中跟彩虹相近的颜色。 2、准备好彩色笔和油画棒。 二、 勇探究游艺术之旅 （一）、设疑导入 1、师：小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗？ 学生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2、教师出示七种颜色的色标卡。 学生辨认七种不同的色彩。 3、具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。 （二）、分析理解 1、师：小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗？为什么会是这样的呢？ 2、学生根据教材说出七种颜色的正确顺序。 （三）、混色游戏 1、教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化； 2、再请小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化； 3、从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。 （四）、欣赏感知 1、 教师引导学生观察教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。 2、 你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗？ 3、 你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？ 4、学生欣赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象 三、多竞争显艺术之风 1、教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？ 美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道 -- ； 2、请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。 3、学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。 4、作业评价 四、 拓思路践艺术之趣 1、观察课件彩虹实验。 2、创意作业：还有什么办法可以看到彩虹呢？回家和爸爸妈妈一起做个小实验，并把实验过程记录下来。 教 学 后 记 2
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