5.铺满金色巴掌的水泥道 一课一练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年统编版小学语文三年级上册同步练习 第五课 铺满金色巴掌的水泥道（P8页 共13大题） ★课文重点知识 ★同步练习题 给带点的字选择正确的读音，打“√”。 水洼（wā wá ） 脚印（yìn rèn ） 凌乱（líng léng ） 增加（zēng zhēng ） 棕红（zōng zhōng ） 雨靴（xiē xuē） 铺开（pū pù ） 泥土（ní mí ） 紧紧（jīn jǐn） 读拼音，写字词。 ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （ ） （ ） （ ） （ ） chí dào pái liè ɡuī zé （ ） （ ） （ ） 比一比，再组词。 晶（_____） 案（_____） 铺（_____）观（_____） 增（_____） 图（_____） 品（_____） 按（_____） 捕（_____）现（_____） 赠（_____） 涂（_____） 多音字组词： 数 shù（_____）shǔ（_____） 铺 pù （_____）pū（_____） 觉 jué（_____）jiào（_____） 按要求写词语。? 亮晶晶(ABB式)?_____?_____?_____?_____? 一片一片(一A一A)?_____?_____?_____?_____? 闪闪发光(AABC式)?_____?_____?_____?_____ 在括号里填上合适的词语。 （_____）的叶子 （_____）的地毯 （_____）的水泥道 （_____）地走着 （_____）的小巴掌 （_____）地歌唱 请你给下列词语找到合适的意思，连一连。 ? ?? 明朗 规律、法则。 熨帖 杂乱无序。 规则 光线充足(多指室外)。? 凌乱 贴切、妥帖。 按原文填空。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片_____的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便_____地粘在_____的水泥道上了。?? _____的水泥道上，_____的水洼映着一角_____的蓝天，两旁有梧桐树，树上_____的_____的叶子落在水泥道上，上面是_____的天空。 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 “铺满金色巴掌的水泥道”指的是水泥路上印好的图案。（_____） “水泥道上的金色巴掌”其实是法国梧桐树的落叶。（_____） 本文描写的是春天的景色。（_____） 照样子，补全句子。 啊!多么明朗的天空。 啊!多么_____。 啊!_____。 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 要不是_____，我就失败了。 要不是_____，_____。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 _____时，_____。 _____时，_____。 口语交际 “铺满金色巴掌的水泥道”，本来很平常，甚至让不少人感到厌烦的“雨后铺满梧桐叶、还有很多小水洼的水泥道”，在作者眼里却变成了特别美的风景。你在上学、放学的路上看到了什么样的景色？请学着作者的样子用几句话写下来。 _____ _____ 阅读课文片段，完成练习。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 选段中“两只棕红色的小鸟”指的是_____。 读第一自然段，我们能体会到作者_____的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上波浪线。 读第二自然段，我能感受到作者的心情是（ ）（多选） A．依依不舍 B．流连忘返 C．恋恋不舍 D．乐不思蜀 从哪里可以看出门前的水泥道真美？在课文中找出相关的句子抄下来。 _____ 课外阅读。 秋天，那条金色的小路 ①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路就变成了金色，成了全村人晒粮食的好地方。 ②说是公路，其实是一条两三米宽的土路，上面用碎石子铺就。路的中间略高，浮土也多些，两侧却被大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮且瓷实。 ③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路铺上了厚厚的棉袄。 ④对小孩子来说，稻 ... ...