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课件网) 3.2电路 思考 （1）电流是怎样形成的？电流的方向是怎样规定的？ （2）用什么原件可以获得持续的电流？ （3）现有一节干电池、一只小灯泡、一个开关和一些导线，你能不能利用这些器材组成一个电路，在电路中产生持续的电流，并控制小灯泡亮与灭？ 干电池 小灯泡 开关 导线 一、电路 1.电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线四部分组成。 （1）电源：电路中提供电能的装置。 ①作用：将其它形式的能转化为电能； ②种类：干电池、蓄电池、学生电源、发电机； （2）用电器：电能的转化装置 ①作用：将电能转化为其它形式的能； ②种类：小灯泡、电动机、电阻器、电铃； 小灯泡 电动机 电阻器 电铃 （3）开关：控制电路通断的装置 ①作用：控制电路的通断，闭合或断开； ②种类：单刀单掷开关、单刀双掷开关、双刀双掷开关； ③电路连接技巧：连接电路时，开关应处于断开状态。 单刀单掷开关 单刀双掷开关 断开 闭合 双刀双掷开关 （4）导线 作用：为电流提供流淌的路径，并输送电能； 讨论：用导线把电源、用电器、开关连接起来，组成了电路后，电路中一定有持续的电流吗？如何才能获得持续的电流？ 2.电路中产生持续电流的条件： （1）电路中有电源； （2）电路形成通路； 二、通路、开路和短路 1.通路：接通的电路。 通路的特点：电路中有电流通过，用电器工作。 2.开路（断路）：断开的电路。 （1）开路的特点：电路中没有电流通过，用电器不工作。 讨论：造成开路的原因可能有哪些？ （2）造成开路的原因：开关断开、用电器烧坏、接触不良 3．短路： （1）电源短路：用导线直接把电源两极连接起来。 电源短路的特点：用电器不能工作，而且会烧坏电源，甚至引起火灾。因此，禁止电源短路。 （2）用电器短路：用导线把用电器的两端连接起来。 用电器短路的特点：开关闭合时用电器不工作，开关断开时用电器工作。 用电器短路的结果：被短路的用电器不工作。 （3）电路连接技巧：电路连接完成后，经检查没有开路和短路后，方可闭合开关。 三、电路图 1．电路图：使用电路图形符号画出的电路叫做电路图。 2．电路图形符号 3.电路图的绘制原则： （1）导线要横平竖直，呈长方形； （2）各元件分布均匀，拐角处不画元件； （3）美观、简洁、直观。 4.实物电路的连接原则： （1）实物图的连接应与电路图一一对应； （2）不允许从导线的中间接驳导线，导线应接在接线柱上； （3）用笔画线代替导线连接实物图时，禁止导线的交叉。 1．如图所示是小明所画手电筒的电路图，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 2．如图为一实物电路连接图，某 同学所画出的与如图对应的电路 图，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 3．下列电路图中，与 实物电路对应的是（ ） A． B． C． D． 4．如图所示，下图中与右边 实物图对应的是（ ） A． B． C． D． 5．如图所示电路中，在开关S闭合后（ ） A．L1、L2都变亮 B．L1、L2都不亮 C．L1变亮，L2不亮 D．L1不亮，L2变亮 6．如图所示电路，开关闭合后，两灯都不亮，用一根导线连接a、b两点后，两灯仍不亮，再用这根导线连接b、c两点后，两灯还是不亮；仍然用这根导线连接b、d两点后，灯L1亮而灯L2不亮，假设故障是下列中的一个，那么故障可能是（ ） A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．开关的接线柱处断开 7．在如图所示的电路中， （1）当S1、S2都断开时，称为_____路； （2）当S1、S2都闭合时，称为_____路； （3）当S1闭合、S2断开时，称为_____路． 8．如图所示，当开关S1、S2断开时，电路处于_____状态；当S1断开、S2闭合时，电路处于_____状态；当S1、S2 ... ...
