（歌表演）小春笋 1教学目标： 能用亲切自然的声音演唱歌曲。 感受音乐带来的美好感受。 2教学重点： 附点和休止符的讲解。 3教学难点： 学生能积极参与音乐活动，自信大方地歌唱、表演。 4教学准备： 多媒体课件、钢琴。 5教学过程： 一、唱游律动，歌声嘹亮 1．师生问好。（歌唱形式） 2．PPT播放春笋图片 3．播放音乐《小春笋》，请学生们拍手做律动。 师：同学们知道老师刚才播放的是什么乐曲吗？ 师：那么，今天我们一起去乡下做客吧！ 4．敲快乐门。 播放课件，出现一扇大门，门上有几条节奏练习。 XXXXXXX|XXXXXX| XXXXXX|XXXXXX| 指名个别学生拍,然后全体学生拍，教师评价。 5．摘音乐果。 学生拍对节奏大门打开，出现一颗大树，树上有音乐果。 每组派代表摘果子，听老师弹旋律,然后小组跟琴声自学，比比哪个组唱的最好。 师:将我们5个小组的旋律连起来就是一首好听的歌呀，我们来唱一唱吧。(小组接龙唱) 可是没有歌词啊，让我们用一个字来唱出快乐的心情吧，用什么字？(la~~~) 学生用啦字哼唱歌曲旋律。 二、呈现新曲，理解学唱 1．范唱。 瞧，村庄里的小主人来欢迎你们了，请听他们对农村2．展示大歌单,学生读歌词，共同分析。 3．轻声演唱歌曲，教师弹琴整体教唱1-2次。 4．师生解决难唱部分。 5．提示歌曲情绪速度。 师：你觉得这首歌用什么样的情绪演唱最合适 三、演唱新曲，形式多样 1．师：同学们，让我们用天真活泼的声音来演唱动画城的歌曲吧，带上你的微笑，让老师看看谁的表情最好。 2．加上打击乐器伴奏表演唱。 3．小组接龙唱。 4．男女生对唱。 四、创编游戏，展示分享 1．现在要播放一组音乐考考大家，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要人物是谁？ 2．播放《猫和老鼠》。 3．争先恐后地回答，猜对的同学奖励小礼物。 4．表演动画人物。的介绍。(教师弹琴范唱2次) 五、课堂小结。 小朋友，这节课你都学会了哪些东西呀？（学生自由发言）
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