教学设计方案 题目 我的自画像 教学目标 1学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法，画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法。 2通过画表情，使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。 画表情 3通过了解人物面部表情变化，画表情理解世间事物都有规律性的道理 教学重难点 关键 1.了解人物面部表情变化规律。 2.面部表情变化规律的运用 教学方法 1.教师讲授. 2.演示法. 3.启发法. 4.讨论法 运用的 信息技术工具 硬件：计算机 投影仪等 软件：ppt 教学过程 导入 1、多媒体播放音乐 投影仪播放图片酸甜苦辣 2、“他吃的是什么味道的？”“你是怎么猜出来的？”“你能做一下这个表情吗？” 传授新知 画表情 （一） 1.学生表演表情 2你们表演的可真棒！ 提问：现在，你又了解到表情的变化还和什么有联系？（心情的变化） （二）学生表情图片 3、你们回答的非常精彩，为了奖励你们，老师给你们带来 了一份礼物，是我们班同学的相册，你们想看吗？” 4、（多媒体演示同学各种表情的照片）“这是谁呀？”“他 在干什么？” “这些表情是通过什么的变化表现出来？” 【五官的变化】 小结：对，在生活中，人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心 世界。 （三）表情的变化规律 同学们，你们是不是了解了各种表情的特点呢？现在我要给你们出一个难题。老师给每个小组准备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴，请各个小组同学合作，摆一摆，看一看，看哪个小组能拼出不同的表情来！ 5、（实物投影）展示各小组同学的图片，归纳为哭、笑、 怒、愁四种表情。 6、学习学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。 小结：你们说的真棒，老师把同学们的这些内容组织在一起编成了一首儿歌，想听听吗？ 儿歌：画人愁，垂眼落嘴皱眉头。 画人怒，瞪眼咬牙眉上竖。 画人笑：眉开眼弯嘴上翘。 画人哭：眉掉眼垂嘴角向下竖。 7.学生操作与教师辅导 根据这首儿歌，请你们画一张带有自己表情特点的自画像。 8.作业展评 9.教学小结： 关于表情的内容还有很多，今后我们还将继续学习，这节课我们就上到这里。谢谢同学们，下课。
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