课件编号7706723

2021高考语文总复习文学类文本阅读散文+科普类阅读学案(6份打包)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:高中学案 查看:49次 大小:412464Byte 来源:二一课件通
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    第二节 散文阅读 散文的“五特点”“三分类”   散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。其文体特点是:①篇幅短小;②立意集中深远,“形散而神不散”(即以一条线索组织材料,集中地表现中心思想);③题材广泛,不受时空限制,联想丰富;④形式多样,结构自由洒脱;⑤表现方法灵活,融叙事、描写、议论于一体。 散文一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。 第一类:记叙性散文 这类散文以叙述和抒情为主要表达手段,叙述的多是日常生活较为平淡的人和事。主旨即对所写人和事寄寓的感情,或由此得到的感悟。讲究以小见大;叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节,常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题,这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现;重视行文的技巧,其构思之精妙、结构之严谨、感情之细微,尤其耐人寻味。 典型写作思路:简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感,反映世态,总结感悟。 第二类:抒情性散文 这类散文以抒发主观情感为出发点,往往借助形象写景状物来抒发主观情感。最大特点就是“情景交融”。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物言志,有所寄托,以达到抒情的目的。 典型写作思路:引出写作对象→咏物状景,时空拓展→中间穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志,升华主旨。 第三类:议论性散文 议论性散文又叫哲理散文。这类散文以议论为主要表达方式,但议论不是凭空而生,往往在文章的开头交代议论的由头,或事,或物,然后逐层递进式议论。主旨在物(事)与理相通处。议论性散文带有人生感悟性质,这类作品往往从一点入手,入题较小,对生活的积累和感悟尤为重要,表现上点到为止,不过于直白,留咀嚼回味的空间,水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹感喟,写出个体感受。 典型写作思路:对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)。 读懂散文的“四个角度”   读懂散文主要是从四个角度去把握。 1.抓文章标题 标题有的明示了文章写作的对象或内容,有的提供了阅读的线索,有的甚至明示或暗示了文章的主题。分析散文标题,把握标题的特征,能帮助我们更快更好地阅读文本。可以说,散文的标题往往就是解读散文的一把钥匙。 2.理线索思路 散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的,作品的结构就是它的思路的具体体现。阅读散文,要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句,更要把握文章的脉络。 散文一般都有一条组织材料的线索,或为人物,或为事件,或为事物(时间、地点、道具),或为情感。找到了这条线索,就能较容易地理清文章的思路,明确文章的主旨。当然,也有的散文没有明显的线索,那么,理清思路就要从分析文章的结构入手了。 分析文章结构,就是根据散文的结构特点,分析段与段之间的层次关系,体察其大体结构;分析语段中句与句之间的逻辑关系,找出中心句、过渡句、关键句,理解其含意,同时分析文章段与段之间的关系,从而把握住作者的思路,明确文章主旨。 散文的结构形式也是多种多样的,现就常见的几种结构形式列举如下: 分类 特点 思路 静赏式 定点、定景,先交代赏景的缘由,暗示主题;多角度地写景;使用联想,用抒情的方式来深化主题 景点概述—景点静赏—景点联想 感悟式 写日常生活,抒人生感悟,往往撷取日常生活片段,草木鸟兽、人物事件,以情感或见闻为线索,串联人物故事 抒情触媒—相关场景—相关人物—生活感悟 参游式 移步换景,因空间转换而景色不同,情感因之而变化;有时虚实相间,适当联想,篇末暗示主旨 进入景点—依次欣赏—赏 ... ...

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