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课件网) 第18章 第1节 微生物在生物圈中的作用 第1课时 情景导入 “你知道生物圈中除了动物和植物还有什么生物吗？”我们这节课一起来学习：生物圈中的微生物———细菌和真菌。 一、微生物是个体微小、结构简单的生物 在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。 单细胞微生物： 细菌、放线菌、蓝藻等 多细胞微生物： 霉菌、大型真菌等 无细胞结构微生物： 病毒等 微生物的种类 单细胞微生物：细菌 单细胞微生物：细菌———葡萄球菌（球形菌） 单细胞微生物：细菌———大肠杆菌（杆形菌） 单细胞微生物：细菌———淡水中的螺旋菌（螺旋形菌） 单细胞微生物：酵母菌（真菌） 霉菌是多细胞真菌 无细胞结构微生物：病毒（艾滋病病毒HIV） 肝炎病毒 流感病毒 微生物的种类、数量如此之多，那么它们都生活在哪里呢？ 土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质 ———微生物主要的活动场所 动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活 ———微生物活动的重要场所 甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在 所以我们可以说：微生物无处不在 主要结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质 二、细菌 （1）单细胞个体：球形、杆形、螺旋形 （2） 细菌结构 （2） 细菌生殖方式 分裂生殖 三、真菌 （1）酵母菌的形态： 单细胞个体，椭圆形 （3）生殖方式：出芽生殖 （2）结构： 1.酵母菌 青霉 菌丝 ——— 孢子 生殖方式：孢子生殖 细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，但是没有叶绿体 2.多细胞真菌 菌盖 菌柄 菌褶 菌环 细菌和真菌的细胞结构有何异同 相同：都有细胞壁、细胞膜、细胞质； 不同：真菌有细胞核，细菌没有成形的细胞核。 合作探究 设计探究实验，发现我们身边的微生物 【发现问题】放久了的面包很容易发霉。 【提出问题】为什么放久了的面包会发霉？ 【作出假设】空气中存在着微生物。 3、观察并记录培养皿中是否有菌落长出。 【制定并实施计划】 1、取两套装有牛肉汁的培养皿，先用玻璃胶带将其密封，然后高温灭菌。 2、分别在两个培养皿标注1和2，一个培养皿密闭，一个培养皿打开。将它们放置于教室、实验室或家里等温暖的地方。 【实验现象】开启的培养皿长出了菌落，而密封的培养皿则没有什么变化。 【得出结论】空气中存在着微生物。 菌落 1.下列不属于微生物的是 （ ） A.细菌 B.蘑菇 C.草履虫 D.病毒 2.蘑菇和细菌的生殖方式分别是 （ ） A.孢子生殖、分裂生殖 B.营养生殖、分裂生殖 C.孢子生殖、出芽生殖 D.出芽生殖、分裂生殖 3.与真菌相比，细菌的结构中没有（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核 C A D 4.下列符合真菌特征的是（ ） A.通过分裂的方式繁殖后代 B.能产生孢子，孢子能发育成新个体 C.细胞内没有成形的细胞核 D.没有单细胞的种类 5. 梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，这是（ ）引起的。 A.细菌 B.酵母菌 C.病毒 D.霉菌 B D 6. 下列说法正确的是（ ） A.所有微生物都只有一个细胞 B.食用蘑菇不属于微生物 C.细菌没有成形的细胞核 D.动植物体表与体内是微生物主要的活动场所 C第18章 第1节 微生物在生物圈中的作用 第1课时 细菌和真菌 学案 【学习目标】 1.简述什么是微生物，列举常见的微生物类型； 2.概述细菌、真菌的结构及繁殖特点。 【自主学习】 快速阅读教材49～56页，自主完成下列问题 1.微生物是个体微小、结构简单的生物 （1）在生物圈中，一般把个体 ，结构 的生物，统称为微生物。 （ 2）微生物在生物圈中分布广泛。 有微生物生活需要的各种营养物质，是微生物生活的主要场所。 2.细菌和真菌 （1）微生物种类繁多， 、 、病毒 ... ...
