潮州市2019—2020学年度第二学期期末高二级教学质量检测卷 语文 本试卷10页,22小题,满分为150分。考试用时150分钟 注意事项: 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和试室座位号分 别填写在答卷的相应位置上 2.作答选择题时,用2B铅笔在答卷上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其它答案 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答卷各题目指定区域内相应 置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用铅笔或涂改液,不按以 上要求作答的答案无效 、现代文阅读(36分) ()论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 奇幻电影是基于现实世界对超自然的人、神、妖共存的多维时空的重构,是对虚幻异域空间 的想象性建构。它往往利用数字技术以夸张、变形、寓言或传奇等方式,表现超真实世界的拟态 载体,折射生命的本质并传递创作者对世界的理解 奇幻电影能够让观众接受的前提是讲好故事。目前奇幻电影大多以中华传统文化为本位,杂 糅了神魔、玄幻、武侠、动作等类型元素,借助特有的神怪文化资源完成阐释现实世界的意旨。 中国古代神话作为人类共同的记忆载体,凝结着人类的集体无意识,使人类从中能够探寻到共同 的情感。相当一部分奇幻电影选择了以民间传说、神魔故事作为文学叙事的母题,以多元化的视 角去反观人性,借助不同世界的生灵重构超越自然的多维时空。如《捉妖记》《哪吒之魔童降世》 等奇幻电影将人、神、妖等不同世界的生灵放置在共生共存的空间中,试图唤起现代人心灵回归 并实现精神层面的救赎。 作为本土民族文化色彩浓厚的电影类型,奇幻电影同时需要在传统经典故事文本基础上重新 传达人类共同的心理情感,引发人们对现代文明危机进行反思,以追求人类共同的、永恒的价值 《庄子》中说:“齐谐者,志怪者也。”神怪故事的主題往往是诡异事件及妖鬼与人类的互动。中 囯观众对神怪故事并不陌生,具有一定的接受基础,《聊斋志异》《西游记》《山海经》《搜神记》 等传统经典文本中的故事往往被其他文艺样式取材改编,同样给奇幻电影提供了新的叙事空间 高二级语文试题第1页(共10页 奇幻电影对于传统经典文本的取材改编其实是二度创作的过程,需要调整故事设置与矛盾冲 突进而凸显电影的戏剧性。在人物刻画与塑造、场景的渲染与设置等方面需要更加生动,而往往 设置出人意料的结局无疑会增加电影的趣味性与观赏性。就目前奇幻电影“西游系列”的改编而 言,在重构“西游”经典奇幻世界的过程中,电影比较注重对打斗场景的设计与视觉效果,借助 数字技术创造出较为恢宏的场面。然而,这些经过改编的奇幻电影,却在某种程度上割裂了原著 的内在叙事性,形式大于内容的视觉奇观场景难以掩盖故事情节的缝隙与空洞,让观众感受不到 要传达的核心精髓,无法塑造经典文本中那样生动的艺术形象。由此,奇幻电影对于经典文本的 改编,需要在满足观众精神诉求与娱乐消费中,寻求主流价值与电影市场之间的共赢,力争在接 受性和整合性等向度上建构属于自己的价值观念,引导观众在世俗生活中实现精神的自我疗愈与 自我救赎 奇幻电影需要新的思维模式推动整体叙事转型。以人工智能等重要科技成果为标志,现代科 学技术发展突飞猛进,也引起了保护自然和人类的生存警醒。奇幻电影《流浪地球》改编的巨大 成功,为中国电影工业及硬科幻文化产品带来发展的新趋势。该部电影设置了科幻的时空概念等 科学范畴的命题,在充满科技特性与工业基因的叙事话语中,穿插了营救地球过程中战友合作」 牺牲以及父子祖孙之间的亲情等人文元素,与年轻一代观众的生活相接近,被称为国产电影中的 现象级作品 同时,奇幻电影需要将科技思维与中国哲学思想进行融合,借助数字化手法 ... ...
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