水墨画花教学设计 教学目标： 1、知识与技能：了解桃花的外形特征，学习用水墨表现桃花。 2、过程与方法：通过欣赏、观察、示范等方法创作出两三枝桃花作品。 3、情感态度与价值观：感受桃花的美，了解桃花受到历代文人画师的喜爱，激发学生对水墨画的热爱。 教学重点：运用水墨画的方法表现桃花。 教学难点：两三枝桃花的画面构图与布局。 教学过程： 一、欣赏与感知 课前谈话：同学们，知道中央电视台有一档热播的诗词节目吗，谁来说说叫什名字？《中国诗词大会》对,今天咱们现场来举行个诗词大会，看谁是咱们班的诗词小达人。准备好了吗？ 看题：桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。去年今日此门中，人面桃花相映红。真棒！ 1、好，上课！同学们好！大家有没有发现，咱们刚才的诗词大会都是跟什么有关？生：（桃花）对！你们真聪明，一眼就看懂了。 2、对的。桃花在渐暖的春色里先于百花绽放，（贴标题）走，咱们一起去看桃花吧，瞧！山上开满桃花，这是一片粉色的海洋，来，让我们走近观赏一下这动人的桃花。青翠的绿叶,粉里透红的桃花，一朵挨着一朵，有的桃花密密麻麻的挤在一起好不热闹，有的疏疏离离开在枝头彰显它那美丽身姿。来让我们起来数一数，这枝上一共有几朵桃花？一朵、两朵、三朵、四朵。还有好几个花苞藏在这里呢。让我们再来细细来欣赏一下桃花，看！桃花一般有几瓣？生：（五瓣）。姿态都一样吗？生：（不一样）有哪些不一样呢？生：（———）这一朵花瓣全部打开了，正面朝向我们，让我们清晰的看见了它中间一丝一丝的花蕊。再看看这两朵，这朵朝上、这朵朝下，其中有些花瓣是背对着我们，花蕊的朝向是和花瓣的朝向一样的。这些含苞待放的花苞，被花托托着甚是可爱。这些妖娆多姿的桃花，不禁让老师想起了诗经里的一句话。 【设计意图】通过观察、比较、欣赏、讨论尝试练习、互动评价等多种方法，学习用适合的笔墨表现各种花卉的花、叶、枝干的各种方法。进一步巩固干湿浓淡的笔墨技法，并通过自主探究、师生互动等多种学习活动提升艺术审美能力。 二、体验与尝试 1、“桃之夭夭，灼灼其华。”这句意思就是说桃花盛开色彩娇艳。桃花啊粉里透红，而在我们国画中没有粉红色，我们需要先调色，调色时首先我们要将笔沾水，水分要饱满，调白色，让整支毛笔调满白色，然后笔尖蘸曙红，稍微调一调，在用笔尖轻轻的蘸点曙红，以露峰侧直接点花瓣，画好后用吸水纸一按，这一按就吸掉了一点点水分，我们就可以画花心了，藤黄加花青，点出花心，蘸胭脂色细细的勾出花蕊，老师画了一朵正面开放的桃花。那侧面的桃花又是怎么画的呢？（师演示）我再来画朵朝上的，画完了用吸水纸吸一下，接下来就可以画花蕊了，朝上的花朵呢花蕊也朝上的，同样的方法也可以画朝下的，看，（师演示）怎么样？会了么？（生：会了） 2、怎样？会了吗？来在纸的中央试试看，开始！（学生练习：花） 3、点评：你画的真好，水份厚实、颜色鲜艳，花蕊勾画的很细致。你学的真快。 4、我们的花朵是长在枝干上，我们来看看，桃花的枝干是怎样的？是不是特别的弯曲？是曲中有直，穿插自然。叶子呢？长在花朵的旁边和枝头上。桃花枝干，干干的，我们可以先把笔上的水吸干，少蘸点墨汁，画上枝干。俗话说：红花还需绿叶衬，我们来调藤黄加花青画叶子，桃花开放的时候，他的叶子还很嫩，么有完全展开，所看上去叶子只有半片的样子画在花朵旁。还可以画在枝头。看看还少些什么？我们还可以加点花苞，这样我们的桃花会更美。你也来画画，开始！！！点评：有了枝叶的衬托，你的桃花更完美了。 【设计意图】在体验、探 ... ...
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