课件编号7715783

苏少版二年级上册 美术 教案 第15课 自然现象

日期:2024-06-16 科目:美术 类型:小学教案 查看:35次 大小:18256Byte 来源:二一课件通
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自然现象 认知目标:了解自然现象及其表现手法。 技能目标:发挥想象,尝试运用各种工具来表现自然之美。 情感目标:促进学生养成热爱自然、保护自然的行为习惯,实现自然科学知识与美术教学的渗透。 教学重点:了解常见和罕见的自然现象,感受自然现象的宁静、奇幻与壮丽之美,发现蕴含其中的形式美,并尝试运用自己擅长的方法加以表现。 教学难点:用自己擅长的手法,选择合适的工具材料创造性地表现自然现象,表达自己的情感。 一、谜语导入 1.今天老师先请小朋友们猜几个谜语好不好? (1)雨过天晴挂天上,身材细弯像座桥,让我仔细数一数,七种颜色真漂亮。(生:彩虹) (2) 小白花,飞满天,下到地上象白面,下到水里看不见.(生:雪) 2.师:这些自然现象都是人力很难改变的,是自然界自生自演的现象,我们称它们为自然现象。 3.揭题 【板书:自然现象】 二、初步感知 ? ?1.师:我们的身边就有很多自然现象,让我们一起去寻找吧。 ? ? (1)仔细听,这是什么声音? ? ??生:风(多媒体展示风) (伸出手臂做树枝)风从北吹来,风从南吹来,风变大,又变小了 ? ??(2)听,这又是什么声音? ? ? 生:雨(多媒体展示雨) 师:这时还伴着闪电和雷声,(PPT图片)闪电像什么呢? 闪电像树枝一样扭曲、分叉。我们可以怎样画闪电呢? ·出示两幅作品,仔细观察哪一幅像我们看到的闪电呢?为什么? 哪位同学愿意上来试一试? ? ? 生: ·请一位同学来展示台在黑色卡纸上用粉笔画一画闪电,教师指导。学生书空 ·我们还可以用什么方法表现闪电?(油水、颜料) ? 2.师:除了刚才的风雨雷电,你在生活中还见过哪些自然现象呢? 生: 3. 彩虹、云雾、彩霞、下雪...... (展示PPT) 阳光给云朵穿上了五彩的衣裳,变成了什么?(彩霞) 云雾飘渺,好似仙境(云雾) 师小结:这些景象给我们带来了安静、和谐的美感,【板书:宁静】。 三、欣赏发现 ? 1.这些是我们常见的自然现象,这个星球还有许多我们不常见却奇美无比的自然现象,和老师一起去欣赏它的奇幻之美【板书:奇幻】 (1)北极光是地球最美丽的景色之一,自从人们发现之后就被它的神秘和绚丽的色彩所吸引。(极光) (2)无数颗流星划过夜空,像一条条银丝落下来,美妙极了,人们将它叫做什么?(流星雨) (3)这海市蜃楼是真实的吗?(海市蜃楼) ?2.大自然就像我们人一样,有时温和,有时也很强悍有力。【板书:力量】不信,你瞧。 龙卷风、火山喷发、地震、海啸 3. 哇,大自然真是个了不起的画家,画出了这么美丽的图画,和大家一样优秀的小朋友也十分喜爱这些奇妙的自然现象,他们是用了什么材料和方法。(多媒体展示学生优秀作品) 4.你最想表现哪种自然现象?想用什么方法和材料去表现它? ?四、情境激趣 ? ? ?师: 接下来我们一起去一座神奇的小岛,看小岛上一天的自然现象。 早晨的小岛阳光明媚,万里无云,可是到了中午乌云密布,电闪雷鸣,还下起了大雨(边讲边用水粉画)。过一会,雨停了,天空也放晴了,出现了彩虹(粘贴)。到了夜晚,小岛并不宁静,火山爆发,红色的岩浆喷涌而出,发出了刺眼的光芒。 这儿老师也有点害怕,请哪位勇敢的小朋友和老师一起来画? 生: 又过了一段时间,小岛恢复了平静,有美丽的流星划过(用粉笔点擦出流星)。 这就是小岛上的自然现象。 五、学生创作 这座神奇的小岛还会出现什么样的自然现象呢??每个小朋友座位上都有一个小岛的图纸,请大家创作出更多的自然现象吧。 可以运用你喜欢的工具、材料表现小岛的自然现象 可以自由创作一幅自然现象 六、展示评价 1.向大家介绍一下你的作品,说说你是如何表现的? 2.你最喜欢哪一张自然现象?哪里吸引你? 七、拓展延伸 ? ?1.自然现象和我们的生活密切相关,带给我们丰富多彩的感受,其实有些现象我们是可以避免的,比如泥石流、沙尘暴和雾霾天。我们应该怎么避免这些灾难性 ... ...

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