偶戏（一） 教学目标: 1、通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2、欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。 3、利用各种材料，制作偶戏人物，并自编偶戏故事，进行偶戏表演，激发学生喜爱民间艺术的情感。 教学重点：了解偶戏是我国民间艺术中的魂宝及偶戏的种类。 教学难点：制作偶戏人物并利用偶戏人物表演。 课前准备： ????1、教具：偶戏作品图片及偶戏人物范作 ????2、学具：疲旧布料、手套、剪刀、胶水、彩纸 教学过程： 一、组织教学: 1、你们喜欢看偶戏吗? 2、你知道偶戏是怎衫动起来的吗? 3、请一学生上台说出或表演出来。 4、师小结:偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术魂宝。 板书:《偶戏》 二、讲授新课: 1、出示作品:《木偶戏演出图》 (1)这些人在看什么? (2)上面的木偶是怎么动起来的? (3)还有什么办法使木偶人也能动起来? ??2、出示示范作品: (1) 提线偶 (2)扙头偶 (3)布袋偶 (4)皮影 师:你有办法让它们动起来吗?(请学生表演) 3、我们玩的这些木偶你知道它们分别是什么名称吗?(请学生翻开课本填空) 4、师出示学生的创作作品: (1)这些木偶是用什么材料制作的? (2)怎样才能让它们动起来呢? (3)你能把它放在一起编成一个故事吗? 5、引导学生小组讨论 (1)讨论喜欢的童话故事 (2)用带来的材料怎样制作故事人物? (3)怎样去表演? 三、作业练习: 与小组同学选一个喜欢的童话或寓言故事，跟据内客制作一组布袋偶。 四、作品展示: ????????展示并表演，小组根据布袋偶戏的角色，大家一同表演展示。 五、课堂小结。 ??偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。偶戏的种类较丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶、和皮影等。偶戏的表演深受学生喜爱。这一课题提出之后，深受学生欢迎，因为让学生在课前搜集了许多偶戏的资料，所以学生的汇报很精彩，很多学生还把手偶带来了。我还设计了这样的一些环节，先确定几个偶剧主题，如：“憨把龟”、“龙珠二代”、“哪吒传奇”、“西游记”、“哆啦A梦”等等学生喜爱的动画片主题。这样完全符合学生的兴趣，也深受学生们欢迎。学生创作表演起来也特别积极主动，故事情节设计的巧妙，偶剧表演的也是幽默滑稽，给学生带来了快乐的时光，收获着编创偶剧 的乐趣，我也收获了教学成功的喜悦。
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