课件编号7719513

苏科版八年级数学上册1.2 全等三角形同步练习(word版含解析)

日期:2024-06-18 科目:数学 类型:初中试卷 查看:50次 大小:198656Byte 来源:二一课件通
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1.2 全等三角形 一.选择题(共10小题) 1.如图,△EFG≌NMH,△EFG的周长为15cm,HM=6cm,EF=4cm,EH=1cm,则HG等于(  ) A.4 cm B.5cm C.6cm D.8cm 2.如图,△ABC≌△DEF,BC∥EF,AC∥DF,则∠C的对应角是(  ) A.∠F B.∠AGF C.∠AEF D.∠D 3.如图,已知△ABC≌△ADC,∠B+∠D=160°,则∠B的度数是(  ) A.80° B.90° C.100° D.120° 4.如图,已知△ABC≌△DEF,∠A与∠D是对应角,AB与DE是对应边.若AC=2.2,CF=0.6,则CD的长是(  ) A.2.2 B.1.6 C.1.2 D.0.6 5.若△ABC与△DEF全等,点A和点D,点B和点E分别是对应点,则下列结论正确的是(  ) A.BC=EF B.AB=DF C.∠A=∠F D.∠C=∠D 6.已知:△ABC≌△DEF,∠ABC=∠DEF,AB=3,EF=5,DF=6,则AC=(  ) A.3 B.5 C.6 D.3或5或6 7.如图,△ABC≌△DEF,则图中相等的线段有(  ) A.3组 B.4组 C.5组 D.6组 8.如图,已知△ABC≌△DEF,DF∥BC,且∠B=60°,∠F=40°,点A在DE上,则∠BAD的度数为(  ) A.15° B.20° C.25° D.30° 9.如图,△ABC≌△CDA,并且AB=CD,那么下列结论错误的是(  ) A.∠1=∠2 B.AC=CA C.AC=BC D.∠D=∠B 10.如图,△ACB≌△A′CB′,∠BCB′=30°,则∠ACA′的度数为(  ) A.20° B.30° C.35° D.40° 二.填空题(共5小题) 11.已知,△ABC≌△DEF,△ABC的周长为64cm,AB=20cm,AC=18cm,则DE=   ,EF=   . 12.如图,△ABC≌△DBE,A、D、C在一条直线上,且∠A=60°,∠C=35°,则∠DBC=   °. 13.如图,△ABC≌△EDB,AC=6,AB=8,则AE=   . 14.如图,△ABC≌△ADE,线段BC的延长线过点E,与线段AD交于点F,∠ACB=∠AED=108°,∠CAD=12°,∠B=48°,则∠DEF的度数   . 15.一个三角形的三边为6、10、x,另一个三角形的三边为y、6、12,如果这两个三角形全等,则x+y=   . 三.解答题(共5小题) 16.如图,已知△ABC≌△DEF,B、E、C、F在同一直线上. (1)若∠BED=130°,∠D=70°,求∠ACB的度数; (2)若2BE=EC,EC=6,求BF的长. 17.如图所示,A,D,E三点在同一直线上,且△BAD≌△ACE,求证:BD=CE+DE. 18.已知,如图,△ABC≌△DEF,求证:AC∥DF. 19.如图所示,△ABC≌△ADE,BC的延长线交DA于F点,交DE于G点,∠ACB=105°,∠CAD=15°,∠B=30°,则∠1的度数为多少度. 20.已知:△ABC≌△EDC. (1)若DE∥BC(如图1),判断△ABC的形状并说明理由. (2)连结BE,交AC于F,点H是CE上的点,且CH=CF,连结DH交BE于K(如图2).求证:∠DKF=∠ACB 答案与解析 一.选择题(共10小题) 1.如图,△EFG≌NMH,△EFG的周长为15cm,HM=6cm,EF=4cm,EH=1cm,则HG等于(  ) A.4 cm B.5cm C.6cm D.8cm 【分析】首先根据全等三角形对应边相等可得MN=EF=4cm,FG=MH,△HMN的周长=△EFG的周长=15cm,再根据等式的性质可得FG﹣HG=MH﹣HG,即GM=FH,进而可得答案. 【解答】解:∵△EFG≌△NMH, ∴MN=EF=4cm,FG=MH,△HMN的周长=△EFG的周长=15cm, ∴FG﹣HG=MH﹣HG, 即FH=GM=1cm, ∵△EFG的周长为15cm, ∴HM=15﹣6﹣4=5cm, ∴HG=5﹣1=4cm, 故选:A. 【点评】此题主要考查了全等三角形的性质,关键是掌握全等三角形对应边相等. 2.如图,△ABC≌△DEF,BC∥EF,AC∥DF,则∠C的对应角是(  ) A.∠F B.∠AGF C.∠AEF D.∠D 【分析】根据已知条件AC∥DF,BC∥EF,即可得到∠D=∠BAC,∠B=∠DEF,又因为△ABC≌△DEF,所以对应角相等,依此来解答即可. 【解答】解:∵△ABC≌△DEF, ∴△ABC与△DEF的对应角相等; ∵AC∥DF, ... ...

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