《我和动物交朋友》 教学目标 情感与态度：喜欢和动物交朋友，愿意和动物友好相处，生活中乐于关心、照顾小动物，不伤害动物，能够善待动物。 知识与技能：知道动物是人类的好朋友，动物与人们共同生活在地球上，和人们的生活息息相关，懂得戏弄动物的行为是错误的。 过程与方法：在观察、交流中，培养学生搜集资料、整理资料的能力。 ?教学重点? 喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。 ?教学难点 在生活中能够做到善待动物、与动物和谐相处。 ?教学准备 教师准备：收集动物资料，制作课件、动物图片若干。 学生准备：收集自己喜欢的小动物的有关资料。 ?课时安排 1课时。 ?教学过程 一、激趣导入 1．提问：同学们，我们和动物都共同生活中地球妈妈的怀抱中，你们知道哪些动物呢？ 2． [播放动画：动物王国] （1）看一看，思考：你喜欢哪些动物，为什么？ （板书：我和动物交朋友） 生答自己喜欢的动物（小猫、小狗、小兔子等） （2）小结：我们身边生存着很多动物，世界上的动物有很多很多，它们有的可爱、有的美丽、有的温柔、有的凶猛，人们都愿意和它们交朋友。 二、看图探究 1．[播放动画：猜猜看]? 引导学生结合情境进行讨论：猜猜看，这是哪些动物？ 2．学生用身体语言表演自己喜欢的动物，让其他同学猜。（提示：学生可以表演该动物静止时的基本特征，也可以表演其行动时的样子，还可以模仿该动物发出的叫声等。） 3．提问：说说你为什么喜欢这种动物？把它的特点介绍给大家。 4．小结：我们每个同学都有自己喜欢的动物，正是因为它们的存在，我们的生活才变得丰富多彩、饶有趣味。虽然有的动物比较凶猛，但它们的存在对维护大自然的生态平衡有重要作用，因此我们也要善待它们。但是在我们生活中，却存在着不爱护小动物的现象，我们一起看看动物园里发生的事情。 5. [播放动画：长颈鹿妈妈的诉说]? （1）讨论：小长颈鹿怎么了？长颈鹿妈妈为什么会伤心？ （2）学生分角色表演：“长颈鹿妈妈的诉说。”? 鼓励学生展开自由的想象，对故事情节加以拓展和延伸。 （3）小结：希望长颈鹿妈妈的眼泪能时刻提醒我们，不要再因为自己无心的行为让动物们受到伤害了。所以，我们要保护动物，善待动物。 三、实践操作 1.请学生们动手画一画自己喜欢的动物，以及怎么保护它的方法。 2.教师在教室内巡回指导。 四、展示自我 邀请学生上台展示自己的作品，说说自己花的什么动物，为什么喜欢它，怎样去保护它。 五、拓展整理 1.回家和父母一起讨论怎么保护自己喜欢的动物。 2.整理自己课桌。 ? 板书设计 我和动物交朋友 喜欢的动物（小猫、小狗、小兔子） 善待动物 ... ...
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