统编版五年级语文上册 第五单元 单元测试 （含答案）

五年级语文上册 第五单元 单元测试 部编版 姓名： 班级： 座号： 一、基础训练营（共5题；共27分） 1.根据课文看拼音写汉字 xùn jǔ jiǎo duò xiǎn miǎn _____养?? _____ _____情 _____ 苔_____ _____勉 zhēn lì yīng tái xiá _____子 _____子 _____粟 _____藓 _____隘 2.选择: 玲珑的_____ A夏夜 闪闪发光的_____ B日光 晴朗的_____ C小眼睛 强烈的_____ D小面孔 3.按查字典要求完成练习。 （1）按部首查字法查“滑”字，应先查_____部，再查_____画。 （2）“滑”字的解释有：①滑溜，光溜；②在光溜的物体表面上溜动；③狡诈，不诚实。 下面加点的“滑”字应选哪种解释？请把相应解释的序号填在括号里。 下雪以后地很滑。_____???? 这人很狡猾。_____ 小明在回家的路上不小心滑了一跤。_____ 4.指出下列句子的说明方法。 （1）一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。_____ （2）太阳会发光，发热，是一个大火球。_____ 5.根据提问回答问题。 问：这个单元我们学习了《太阳》和《松鼠》两篇文章，它们属于什么体裁？ 回答：_____。 问：说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用一些说明方法，你们知道哪些呢？ 回答：_____。 问：这两篇课文哪一篇主要采用了这些说明方法？ 回答：_____。 问：《松鼠》一课在写作方法上有什么特点呢？ 回答：_____。 问：这两课在语言风格上有何不同？ 回答：_____。 总结：无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。 二、句子训练场。（共15分） 用上恰当的说明方法把下面的句子写具体。 （1）地球是渺小的。 （2）这是一株巨大的古树。 （3）请用两种以上的说明方法写一种事物，写出它的某一方面的特点。 三、现代文阅读（共2题；共33分） （一）萤火虫 尹衍国 ??? ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……” ??? ②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。 ??? ③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ??? ④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。 ??? ⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热 ... ...