课 题 剪折的花边 1 课时 学生情况 教学目标 1. 激发学生学习剪纸艺术，热爱民间艺术的兴趣 2． 使学生掌握二方连续花边剪纸设计和制作的基本方法和技能。 3． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 4． 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美 教学重点 通过探索，掌握制作漂亮的二方连续的方法和技巧 教学难点 学生能剪出连续剪纸的图案 教学具准备 长条形彩色纸每人两张；剪刀等 课前三分钟训练内容 我爱中国节日 教学过程（含板书设计）： 一、故事导入 今天石老师收到一封信，是我的好朋友小白兔同学寄来的，信的内容非常有意思，想不想看 学生：想 看一下我的朋友要跟我们说了什么呢？（播放课件） 兔：森林里要举行选美大赛了，我很想去参加，但是我没有漂亮的衣服去比赛，我想要一件带有二方连续剪纸裙子，但是我不会剪二方连续同学们愿意帮帮我吗？ 学生：愿意 兔：谢谢你们 二、讲授新知 师：帮助别人快乐自己，你们真是勇敢的孩子，面对问题勇往直前，现在石老师这里有一个爱心，如果给以一张纸你想用什么办法把它剪下来呢？现在给一分钟时间？ 师：今天我们就一起来学习二方连续剪纸，我们先来看看什么是连方剪纸呢？（播放课件） 师：看到这些漂亮的连方剪纸，学一学呢？ 学生：想学习 三、简单讲解制作方法，学生跟做 1、教师师范学生跟学。师：第一步骤我们先一起来学一学折纸，正方折法。第二步，画一画，把你想要画的画出来，比如老师剪苹果连方，就在折纸画一半苹果，但是叶子要画到纸边，第三步剪一剪，这一步非常重要，为了每一张都连起来，注意不要剪刀边线。第四步将它打开 提示：我们还可以设计一些什么样的花边呢？我们可以把花边设计成：动物花边，植物花边，人物花边。（请学生欣赏花边作品） 现在你们可以想象出比范图更美丽的花边来吗？ 四、制作要求 师：我发现很多同学都想欲欲跃试了，别着急我们先一起来看看老师的作业要求，有哪些呢？ 1、先学会折纸，大胆制作， 2、设计单位纹样，注意要对称； 3、 将长条型纸对折几次，每次一定要对整齐 剪纸时要注意安全，用剪刀就拿起，小心剪刀自己的小手，不用时就将它放下，不要伤到同学。 学生制作教师巡堂指导。 2、学生自己创新制作 师：剪完同学请举手，（这时会有剪失败的同学，安慰她并鼓励找出问题，引导她重新剪。剪完的同学请拿出你们的第二张纸自己设计图案，按照之前我们的折纸方法、画法、剪法，重新实际创新制作不一样的花边。 五、作业展示评价 1、师；作品已经完成的同学，现在把你们剪纸贴到黑板上来，评一评谁是我们今天的最佳小巧手、最佳创意奖、最佳可爱奖 2、评一评 学生自评 同学互评 教师评价（表扬为主） 六、总结 这节课我们学习设计剪纸的图案，折纸的方法，剪纸的艺术，每位同学都表现很好，在这过程中你们发现自己的作品不成功，并能及时找出问题，改正它有重新设计剪折出来，我特别高兴你们不怕困难，勇往直前的精神，我相信小小白兔会非常的高兴。 七、课外扩展 石老师希望你们把今天所学到的知识，可以回家教一教你的父母。 教学板书 教学反馈及二次备课思考 教 后 反 思 ... ...
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