21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 3.4.1 动物的行为 教案 课题 3.4.1 动物的行为 章 3 学科 科学 年级 八 【教学目标】 知识与技能目标： 1.掌握动物行为的基本类型 2.学会对动物行为的初步分类 3.掌握先天性行为的概念 方法与过程目标： 过对动物各种行为的学习，培养学生探究自然界奥秘的能力 情感、态度与价值观 培养学生珍爱生命，保护环境的情感 【教学重点】 动物的先天性行为 【教学难点】 对动物的社会行为的理解 【教学方法】 发现法、探究法、讨论法、讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 【新知导入】 什么是动物的行为？ 各抒己见 引入新课 【合作探究】 一、动物的行为 定义：在自然界中，动物多种多样的活动，如豹的奔跑、鸟的飞翔、蛇的爬 行、蛙的跳跃、鱼的游动等，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。 下列动物的行为是与生俱来的？还是后天学习获得的？ 二、先天性行为 定义：自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。 所有的动物都有先天性行为 繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。 摄食行为：动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为 攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为 某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。 某些鱼类也有周期性、定向的洄游行为。 喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为。 你还能举出更多动物的先天性行为吗？ 【防御行为、通讯行为、冬眠行为、趋性和向性】 人还有哪些先天性行为？ 【婴儿啼哭、婴儿睡眠、眨眼】 定义学习 思考问题 观察相关示例图片 明确概念 引出先天性行为 更易理解动物的各种行为 【课堂练习】 1.下列属于先天性行为的是（多选）（ABCD） A、蜜蜂采蜜 B、蚂蚁作巢 C、蜘蛛织网 D、鱼类洄游 E、家兔听到饲养员的脚步声跑过来 2.如图所示，人或动物的行为属于先天性行为的是(D) A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 3.“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是(D) ①动物生来就有的 ②由生活经验获得的 ③由动物生活环境因素决定的 ④由动物体内的遗传物质决定的 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 4.有一个有趣的现象：当鹅发现卵在它的巢外时，它会伸长脖子慢慢地用喙将卵取回；当它看到其他物体(如酒瓶、高尔夫球)时，也会有同样行为。对此现象的解释，正确的是(B) A．鹅不能辨认这些物体 B．这是本能 C．取卵是鹅的连续动作 D．属于学习行为 习题训练 知识应用与理解 【课堂总结】 知识小结 总结概括 【教学板书】 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 动物的行为 浙教版 初中 新知导入 什么是动物的行为？ 合作探究 一、动物的行为 定义 在自然界中，动物多种多样的活动，如豹的奔跑、鸟的飞翔、蛇的爬 行、蛙的跳跃、鱼的游动等，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。 合作探究 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。 合作探究 下列动物的行为是与生俱来的？还是后天学习获得的？ 合作探究 二、先天性行为 定义 自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。 所有的动物都有先天性行为 合作 ... ...
