3.4.2 动物的行为（课件22页+教案+学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 3.4.2 动物的行为 学案 课题 3.4.2 动物的行为 章 3 学科 科学 年级 八 【教学目标】 知识与技能目标：1.掌握后天学习行为的概念2.理解动物行为对其生存和生殖的意义3.掌握先天性行为和后天学习行为的区别方法与过程目标：通过探究精神因素对人体正常生理活动的影响，培养学生交流合作和分析处理资料的能力情感、态度与价值观认识到除了人类以外的其它生物在自然界中的地位,它们和我们是好朋友,所有的朋友一个都不能少 【教学重点】 动物的后天学习行为 【教学难点】 正确区分动物的先天性行为和学习行为 【导学方法】 知识点总结，课后巩固 【课前预习】 1.动物的后天学习行为是动物个体在成长过程中，在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，逐步形成的，是由_____而获得的行为，需要_____的参与。2.学习行为不仅人类具有，许多动物也具有，但动物只对环境中声、光、味、触等_____作出反应，而人类还能运用_____进行学习，也就是对抽象的刺激作出反应。 学习探究 【新知导入】 动物的行为都是先天性行为吗？ 【合作探究】 一、后天学习行为1.小老鼠走迷宫是先天性行为吗？2.上图中，训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化？这种变化是怎样形成的？ 3.你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为吗？请举例说明。4.在畜牧生产实践中，人们可以采用各种方法，使家畜形成一些人们希望出现的行为，以便对家畜进行饲养和管理，从而提高饲养场的生产性能和工作效率。你能举出一些例子加以说明吗？二、先天性行为和后天学习行为比较1.先天性行为和后天学习行为有什么区别练一练1.下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　 ）A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义2.下列各项中，属于动物学习行为的是（ 　）A．母鸡生蛋 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂酿蜜 D．小狗算数3.动物具有“学习”能力，这有利于（ ）A.寻找食物 B. 逃避敌害 C. 找到配偶 D.适应复杂的生活环境4.人的学习行为与动物的学习行为相比较，有什么不同？ 【课堂总结】 这节课你学到了什么什么是后天学习行为？后天学习行为与先天性行为有什么 【课堂练习】 1．下列对动物行为的叙述正确的是(　　)A．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强D．动物越高等，学习行为不一定越多2．四川省雅安市发生地震后，国家地震局立即派出专业救援队和搜救犬参与救援。专业搜救犬能够利用蛛丝马迹及时发现废墟中的幸存人员，从获得的途径看搜救犬的这种行为属于(　　)A．取食行为 B．先天性行为C．学习行为 D．社会行为3．动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。有关叙述错误的是(　　)A．先天性行为是动物的本能，不需后天学习B．海豚表演做算术题，属后天学习行为C．大猩猩叠起箱子取高处食物，属先天性行为D．动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节4．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是(　　)A．刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶B．失去雏鸟的美国红雀喂鱼C．大山雀偷喝牛奶D．菜青虫取食十字花科植物的叶片5．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分中(　　)A．生来就有B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖D．能伴随动物一生6．下列有关“老马识�———�这一动物行为的叙述正确的是(　　)A．由遗传物质所决定，是动物生来 ... ...