岩石 【学习目标】 1．科学概念 知道岩石，初步建立岩石的概念。 2．过程与方法 会运用讨论和做实验的方法来认识和了解岩石。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与岩石有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关岩石的信息。 【学习重难点】 重点：建立岩石的概念。 难点：掌握用讨论和做实验的方法来认识和了解岩石。 【学习过程】 一、思考导入 观察岩石的颜色和构造。 二、合作探究 1．探究新知（活动一） 自己做岩石标本,并根据资料填写出它们的名称。 2．探究新知（活动二） 岩石有哪些用途? 三、展示研讨 岩石是由矿物构成的。有的岩石由一种矿物构成，有的岩石由几种矿物构成。不同矿物的颜色、构造、软硬等大都不同，因此不同岩石的颜色、构造、软硬等也都不同。 识别岩石，要掌握每种岩石的主要特征。常见的岩石有哪些主要特征呢? 页岩:红褐色或灰色，薄层状结构，较软。 砂岩:黄褐色、灰色或绿色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，很硬。 花岗岩:花斑状，由石英、长石和云母三种不同的矿物组成。白色的是石英，肉红色或黄褐色的是长石，黑色的是云母。很硬。 石灰岩:青灰色或褐色，颗粒很细，较硬，遇稀盐酸会冒泡。大理岩:纯白色或有花纹，颗粒较粗，较软，遇稀盐酸会冒泡。 四、延伸拓展 课后思考题：用小刀、铜钥匙等刻画岩石，会发生什么现象。 2 / 2中国地质博物馆 【学习目标】 1．科学概念 知道中国地质博物馆，初步建立中国地质博物馆的概念。 2．过程与方法 会运用查找资料的方法来认识和了解中国地质博物馆。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与中国地质博物馆有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关中国地质博物馆的信息。 【学习重难点】 重点：建立中国地质博物馆的概念。 难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解中国地质博物馆。 【学习过程】 一、思考导入 什么是中国地质博物馆？ 二、合作探究 1．探究新知（活动一） 中国地质博物馆里面有什么？ 2．探究新知（活动二） 我们可以从中国地质博物馆了解到什么？ 三、展示研讨 中国地质博物馆藏有20多万件珍贵的标本，是亚洲最大、藏品最多的地质博物馆。它坐落在北京市西城区羊肉胡同。 中国地质博物馆里有地球厅、史前生物厅、矿物岩石厅、宝石厅和国土资源厅等展厅。地球厅展示了地球的起源、物质的组成、地球的构造特征、地球的演变历史;史前生物厅介绍了生物发展的历史，展示了古生物的遗体和遺迹化石，其中有许多珍贵的化石;矿物岩石厅陈列了大量的矿物和岩石标本，其中有许多新发现的矿物标本;宝石厅陈列了各种各样的宝石，并介绍了识别宝石的方法;国土资源厅展示了我国国土资源的概况。 四、延伸拓展 课后思考题：你想去中国地质博物馆参观什么？ 2 / 2土壤 【学习目标】 1．科学概念 知道土壤，初步建立土壤的概念。 2．过程与方法 会运用观察和实验的方法来认识和了解土壤。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与土壤有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关土壤的信息。 【学习重难点】 重点：建立土壤的概念。 难点：掌握用观察和实验的方法来认识和了解土壤。 【学习过程】 一、思考导入 土壤里有什么? 二、合作探究 1．探究新知（活动一） 把干土块放进盛水的杯子里，会发生什么现象?这种现象说明了什么? 2．探究新知（活动二） 用搅棒搅拌杯中的土块，并使杯中的水转动起来，然后静置一会儿，会发生什么现象?这种现象说明了什么? 三、展示研讨 土壤是由水、空气、砂、黏土和腐殖质构成的。腐殖质是由动植物的残体腐烂后变成的。土壤中含的腐殖质越多，土壤就越肥沃。土壤中砂和黏土的含量是不同的。含砂多的土壤叫砂质土;含黏土多的土壤叫黏质土;含砂和黏土差不多的土壤叫壤土。 四、延伸拓展 课后思考题：观察农 ... ...
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