《水中的倒影》 教学重点、难点： 重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法。 难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。 教学方法：以故事《猴子捞月》创设情境导入新课，引导学生主动探究和创造享受成功的快乐。 教学过程： （一）、创设情境，引出课题 播放影片《猴子捞月》（引出课题：倒影）板书 （二）、 情境教学认识倒影。 1． 找倒影 （出示图片）让生观察哪里是倒影。 2． 找相同 真实的桥和倒影它们有相同的地方吗？ 2． 找不同点 （出示两张图片）引导生仔细观察那么它们之间有不同的地方。 （出示图片2）提问：这张图上的真实景物和倒影发生了什么变化？为什么这张图片的倒影看不清楚呢？（让生观察发现） 3． 找分界线 让生仔细来看两张图片，生观察出：真实的景物和倒影是连在一块儿的，这条线叫作：分界线（板书）。 （三）欣赏倒影画作 （四）生探究作画步骤，师讲解倒影画法 教师演示运用特别画具，用棉签作画，讲解倒影画法及注意事项，并在投影仪上边演示边讲解： （五） 学生创作，教师巡回指导 （六）展示评价作品、全课总结
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