《有趣的拓印》教学设计 教学目标 1.学会观察、寻找生活中物体的美丽纹理。 2.掌握拓印的技巧和方法。 3.培养认真细致的学习习惯。 教学重点 掌握正确的拓印方法,表现出物体的美丽纹理。 教学难点 线条力度的均匀。 教学准备 硬钱币、钥匙、树叶、范图。 教学过程 一、观察导入:(投影仪) 师:请同学们看,这里画的是什么?这是画吗? (学生议论回答) 小结:对,是硬币和钥匙,是画,叫拓印画,今天我们就来学习这种拓印画。 (板书:有趣的拓印) 二、了解、认识。 拓印就是最早的印刷,我们书上的文字,现在是印刷厂印出来,是靠电脑制版的,过去是人工将一个个的小小铁字排成版后再印刷,再过去是在石头上刻字后印刷,也就像拓印一样。 1.想一想:为什么硬币、钥匙能拓印?拓印要什么条件? (讨论) 小结:物体的一个平面中有凹凸不平的纹理,就可以拓印。 2.找一找:生活中有什么物体可以拓印? (硬币、钥匙、树叶、象棋、花玻璃、树皮等) 小结:硬币、钥匙、象棋、花玻璃、树皮这些物体都是比较硬度东西,就是树叶比较软,树叶要找叶脉背面纹理深硬一点的。 3.拓印的工具:铅笔、蜡笔。 4.水彩笔能拓印吗?:不能!因为水彩笔的水容易渗到凹凸处,使纹理不清楚了。 5.怎样有漂亮的拓印?:(比较两图) 结论:拓印要用力均匀,线条方向一致。 三、学习方法。 1.握笔:拇指、食指、中指从上方拉笔。 2.托物放平,上面将作业纸盖住,左手按紧,右手蜡笔在纸上涂线,线条要轻、要长,方向一致,直到纸上印出的物体纹理清楚。 3.请同学上台试一试。 四、学生作业,老师指导。 (分析上台学生的作业,提出要注意点)你们还想来画?那我们大家都来练练吧! 1.帮学生选好拓印物。 2.指导拓印方法、姿势。 五、作业评价。 对完成好的作业,不仅给予“优”还加上“★”。 六、小结 今天,我们学习的拓印画,拓印画也是一种表现物体美的一种形式,我们今后还要多多的练习,只要你发现物体的表面有凹凸不平,你就可以进行拓印,经常练习,你会越练越好,手会越来越巧。
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