第十五课 壮锦图案 教学目标 1．认知目标：了解壮锦图案的艺术特点和文化内涵，感受壮锦的美，培养学生的审美能力。 2．技能目标：了解图案的基本设计原理，学习壮锦“回纹”“花卉纹” 图案的绘制方法。 3．情感目标：培养学生图案设计的兴趣，激发学生对民族文化的喜爱。 教学重点、难点 【教学重点】：了解壮锦的图案特点，学习壮锦“回纹”“花卉纹” 图案的绘制方法。 【教学难点】：如何绘制有壮锦风格的图案。 【教学准备】：教具：PPT演示文稿、绣有壮锦图案的坐垫、吉祥物、挂袋等实物。 学具：铅笔、橡皮、几何纸（白纸）、彩色笔等着色工具 教学过程 一、创设情境，引入新课 (一)谈话引入： 1.观察教室引出视频（一） 师：同学们，你们看看今天我们的教室有了什么样的变化？ 生：挂了许多民族图案、壮锦 师：今天我们就一起来学习壮锦文化的一部分，壮锦图案。（板书课题）让我们一起走进壮锦的世界，注意观察你看到了什么，知道什么？（使用课件展示第一段视频） 师：谁来说一说你看到了什么，知道什么？ 生：壮族人民帽子上、衣服上、裙子上都有美丽的图案。 生：①织造的过程，费工费时，但十分漂亮。②壮锦图案十分精美大气，我为壮族骄傲。 2.欣赏壮锦视频，发现壮锦图案颜色、构成的特点。 （1）颜色特点。（原色亮度高、鲜艳亮丽，底色多为黑色、蓝色、红色。） ①纹样颜色特点。 师：壮族人民用勤劳的双手创造了美丽的壮锦。让我们再次走进壮锦的世界，探索壮锦奥秘，发现壮锦图案颜色、构成的特点。（播放第二段视频） 师：壮锦图案颜色常用哪些颜色？给你什么样的感觉？ 生：红、黄、蓝、绿，给人鲜艳、亮丽的感觉。 师：对，多是色彩的原色、亮度比较高，由对比色组成，如红和绿、蓝和橙，这就是壮锦图案用色的特点。 ②底色特点。 师：在这些鲜艳亮丽的颜色下面用哪些底色来衬托呢？ 生：黑色 师：壮锦常以一种颜色为底色，常见的是黑色、蓝色、黄色，这样就可以把纹样衬托衬托得更加艳丽、醒目。 （2）构成特点。（对称图形、单独纹样、几何图形） 师：壮锦的图案构成又有什么特点？（切换使用电子白板硬笔功能） 生：我发现有许多几何图形（正方形、菱形、三角形），有规律的重复构成。 师：重复构成是它的特点。（板书）谁还有不同的发现？ 生：（1）对称图形。（2）单独纹样有规律的重复组成。 师：是由经线和纬线横竖十字架织成的图案。 二 、认识“回纹”和“花卉纹”。 （一）聚光灯功能认识“花卉纹”，动画演示。 师：这个图案像什么？（聚光灯出示花朵 ） 生：像花朵 师：这样的纹样，我们可以叫它“花卉纹”。 师：这个图案是由哪些几何图形构成的？ 生：由许多个菱形重复构成。 师：让我们来看一看。（演示构成课件） （二）让生用聚光灯功能圈出“回纹”，动画演示、师讲定义 1.找回纹 师：壮锦图案里还有一种出现频率最高的纹样，叫回纹，你认识吗？（生上台圈出） 2.了解回纹的定义。 师：（出示动画演示）这样由横长竖短折绕出来的纹样，我们可以叫“回纹”。 3.了解回纹的运用。 师：它以不同的形式出现，会产生不同效果，在这里它以什么形式出现？ 成对出现时组成蝴蝶的纹样，当它重复连续出现会形成什么纹样呢？生：形成边框，起到突出主体纹样的作用。 （三）出示实物拓展学生思路。 （出示壮锦挂包）你们看这里就有回纹组成的边框，里面有哪些景物？ 生：有花（花卉纹）、鸟（动物纹）、树（植物纹） 师：聪明勤劳的壮族人民，把这些素材设计成美丽的壮锦图案，寓意吉祥、祝福。 四.学习用基本图形设计纹样。 （一）借助电子白板功能让生现场设计。 1.明确作业要求。 师：下面我们就来练习设计壮锦图案，请读作业要求。 2.小组讨论。 师：请结合作业要求小组讨论，说说自己打算设 ... ...
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