五年级上册主要实验方案 地球结构模型的制作 【制作目的】通过制作地球结构模型使学生更清楚地掌握地球内部的构造。 【制作材料】各种材料的橡皮泥。 【制作步骤】 1、用黄色的橡皮泥做成球状，代表地核。 2、用橘红色的橡皮泥在黄色球形的外面在再保卫围一层，把黄色的球形裹起来，代表地幔。 3、再用棕色的橡皮泥在橘红色的橡皮泥外层包围一层，代表地壳。这样一个地球结构模型就制作好了。 【温馨提示】 1、注意各个橡皮泥圈层的厚度 2、可将球状模型切开，展现剖面，以便观察 【整理器材】把橡皮泥分类整理存放备用。 模拟火山喷发试验 【实验目的】 通过用简单器材做模拟实验，探究火山的成因，培养学生的推理能力。 【实验器材】三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 【实验步骤】 1、在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。 2、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 3、把铁盒子放到三脚架上,用酒精灯加热，过一会儿观有什麽现象发生 【实验现象】番茄酱受热后沿洞口四周外溢。 实验结论】 火山成因推想：地壳深处的物质被高温熔化成岩浆，岩浆在巨大的压力下沿着地壳的裂缝向上升，形成火山喷发 【温馨提示】 1、土豆泥不能稀软，否则会影响实验效果。 2、不要让学生用手触加热过的番茄酱，以免烫伤。 【整理器材】把废物放进废物桶，器材归位放置。 地震成因模拟实验 【实验目的】能用简单的器材做地震模拟实验，探究地震的成因，培养学生的想象能力。 【实验器材】3—4条颜色不同的毛巾、竹片。 【实验步骤】 1、把每条毛巾纵向叠两折或三折，将折好的毛巾一条叠一条，平铺在桌面上当作水平的岩石层。 2、双手按住毛巾的两端，把它们慢慢向中间挤压，观察有什么现象发生。 3、两手握住竹片的两端，同时用力将竹片逐渐压弯，直到断裂，体会感觉。 【实验现象】毛巾挤压产生褶皱，竹片断裂，手感觉到麻木 【实验结论】 地震成因推想：地层在受到地壳内部的巨大压力时，会像毛巾层一样发生褶皱岩层褶皱厉害了就像竹片一样断裂，同时释放出巨大的能量，产生地震。 【温馨提示】 1、弯曲的竹片不能离眼睛太近，以免伤了眼睛。 2、弯曲的竹片也不能离同学太近，以免伤了同学。 【整理器材】把废竹片放进废物桶，把毛巾还原归位放置。 温度对岩石的破坏作用的模拟实验 【实验目的】能用简单的器材进行风化作用的模拟实验，认识温度变化对岩石的破坏作用，培养学生的想象精神和动手能力。 【实验器材】酒精灯、火柴、镊子、小快板岩、烧杯、凉水。 【实验步骤】 1、点燃酒精灯，用镊子夹住一小块板岩放在酒精灯的外焰上加热。 2、把石头烧红后，迅速放在凉水中。 3、如此反复几次，观察板岩有什麽变化 【实验现象】岩石表面出现裂缝，有一块块的小碎屑掉下。 【实验结论】 温度变化能使岩石产生裂缝，对岩石有破坏作用。 【温馨提示】 1、要正确使用酒精灯，同时注意安全。 2、不要用手碰烧热石头。 3、凉水的温度越低越好，最好用冰水。 【整理器材】 把碎岩石放进废物桶，把废水倒进水槽，仪器归位，擦净桌面。 声音的产生 【实验目的】能用简单的实验器材探究声音产生的条件，体验合作与交流的乐趣。 【实验器材】空纸盒、橡皮筋、小鼓、豆粒、音叉、水槽、水。 【实验步骤】 1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察有什么现象发生。 2、在鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察有什么现象发生。 3、用槌敲音叉后，迅速用音叉接触水面，观察有什么现象发生。 【实验现象】 1、皮筋在振动。 2、鼓面在振动，豆粒上下跳动。 3 水面有波纹，并有水滴溅起，音叉振动。 【实验结论】、 声音是由物体振动产生的。 【温馨提示】 ... ...
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