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课件网) 遵守社会规则 社会规则 社会道德 法律 道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。 第四课 社会生活讲道德 课标要求 1、自尊、自爱，不做有损人格的事。”“能够分辦是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 2、知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。 3、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 4、领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 5、知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自做或自卑，不歧视他人，富有正义感。 核心素养： 侧重培养学生的公共参与和法治意识素养。引导学生树立规则意识，增强法治观念，严守道德底线，做合格公民。 1、知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义，学会换位思考、欣赏他人、平等对待他人，知道在社会生活中如何尊重他人。 2、了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼待人的方法，能够在具体情境中表达、展现文明有礼。 3、诚信的含义，知道试信是一项民法原则。理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害、提高辨别能力。 体会中华传统美德的力量、养成自觉传承中华传统美德的意识能够积极参加社会诚信建设、为营造诚信的社会环境献自己的力量。 复习目标 必背知识点： 1.尊重他人要做到：积极关注、重视他人，宽容和帮助他人，学会换位思考，与人为善。 2、文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。 3、诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。 4、诚信是一个人安身立命之本，企业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。 1、尊重的含义和表现： 含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 表现：社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.为什么要尊重他人?(意义) 个人：有利于展示内在修养；有利于增强自尊、自信。 （每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。） 社会：(1)尊重使社会生活和谐融洽。 （2）尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 (3)尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。 一、尊重他人 3、如何尊重他人? (1)积极关注、重视他人。 尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人。 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 (3)学会换位思考。 在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。 (4)学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。 4．“尊重从我做起”表现在哪些方面？ ①爱护动物；②尊重自然；③尊重他人； ④尊重社会（遵守社会规则、承担社 ... ...
