(
课件网) 第6章 质量与密度 第二节 密度 人教版物理八年级上册 学习目标 1．通过实验体会电路的组成，及从能量的角度认识各部分的作用。 2．知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。 3．能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。 4．通过学习画电路图，了解用简单的符号代替实物的方法。 2. 叫这种物质的密度，它的定义公式为ρ= . 1.同种物质的质量与体积成 ，不同物质的质量和体积的比值 . 3.密度的单位是由 单位和 单位复合而成的，有千克/米3，克/厘米3，它们的换算关系为1g/cm3= kg/m3. 正比 某种物质质量与体积的比值 质量 体积 一般不同 1×103 m V 预习检测 2求质量：对于质量不方便称量的物体，根据物质的密度和测得的 求出物体的质量. 1.鉴别物质：求出密度，对照 ，查出物质的种类. 3.求体积：对于不便测体积的物体，根据 和 可求出其体积. 密度表 质量 密度 体积 4.公式ρ= 的应用表现在： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比， 但国王却怀疑金匠偷窃了他 的黄金而用其它便宜的金属 偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结 果王冠的质量与国王交给金 匠的黄金的质量是相同的。 导入新知 提出问题： 1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？ 4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？ 1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 探究新知 器材: 体积相同的铜块、铁块、铝块 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 托盘天平 砝码 知识点1 探究相同体积的不同物持的质量关系 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铁块 10 铜块 10 铝块 10 结论：体积相同的不同物质质量不同。 结论：质量相同的不同物质体积不同。 实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积 质量/g 体积/cm3 质量/体积(g/cm3) 木块1 10 木块2 20 木块3 30 5 10 15 0.5 0.5 0.5 实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 10cm3 20cm3 30cm3 V/cm3 m/g 10 20 30 0 55 45 35 25 15 5 木块 (10,5) (20,10) (30,15) 质量/g 体积/cm3 质量/体积 (g/cm3) 铝块1 10 铝块2 20 铝块3 30 27 54 81 2.7 2.7 2.7 10cm3 20cm3 30cm3 V/cm3 m/g 10 20 30 0 55 45 35 25 15 5 铝块 (10,27) (20,54) V/cm3 m/g 通过所作的图象，你得到什么结论？ 10 20 30 0 55 45 35 25 15 5 木块 铝块 (10,27) (20,54) (10,5) (20,10) (30,15) 实验证明: 同种物质的质量和体积之间的比值是一定的. 不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。 因此，这个比值反映了物质的一种特性。 为了描述物质的这种特性我们引入了———密度的概念 质量与体积的关系 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度 2.物理意义： 3.计算公式： 4.单 位： 质量 体积 表示物质特性的物理量 千克／米３ 克／厘米３ 国际单位： 常用单位： ） ） 密度= （ （ Kg/m 3 g/cm 3 知识点2 密度 1g/cm3 =1× 10-6m3 10-3kg = 103kg/m3 即： = 1 g/cm 1000kg/m3 3 1 kg/m3 = g/cm3 1×10-3 5、单位换算 观察表中数据能发现一些规律吗？ 知识点3 密度表 1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； ... ...
