7.1燃烧和灭火课件（课件36页)

第 七单 元 燃料及其利用 课 题 1 燃烧和灭火 2020年秋人教版化学九年级上册精品课件 学习目标 1.认识燃烧条件和灭火原理。 2.初步学会灭火器的选择和使用。 3.了解易燃物和易爆物的安全知识。 返回 燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。火既是人类的朋友，也是人类的敌人，为了更好地了解和使用火，今天我们一起学习燃烧和灭火。 新课导入 燃烧造福于人类 燃烧给人类带来灾难 返回 一、燃烧 新课讲解 燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的 氧化反应。 燃烧的特征:发光、发热的剧烈的氧化反应。 注意：有发光、放热现象的不一定是燃烧,比如灯泡发光、放热，但不是燃烧。 二、燃烧的条件 新课讲解 [7-1]探究燃烧条件的实验。 自主探究 现象：铜片上的白磷燃烧，产生白烟，红磷和水下的白磷不燃烧。 思考：铜片的作用和热水的作用是什么？ 铜片导热，热水提供热量并使水下的白磷隔绝氧气。 新课讲解 想一想 (1)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。 (2) 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。 答：燃烧需要氧气（或空气）。 新课讲解 [7-1]探究燃烧条件的实验。 本来热水中的白磷不燃烧，通入氧气后水下的白磷燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 说明燃烧确实需要氧气。 新课讲解 奥运圣火水下传递 新课讲解 1.燃烧的条件： 燃烧必须同时满足3个条件，缺一不可。 ①可燃物； ②氧气（或空气）； ③温度达到着火点。 火三角 新课讲解 2. 着火点：可燃物燃烧时所需的最低温度。 注意：着火点对于某物质来说是固定不变的，一般不能升降着火点。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250～330 320～370 700～750 通常情况下一些常见物质的着火点 新课讲解 典例分析 例 生活中我们会碰到许多涉及化学知识的成语。下列成语中，关于化学反应的发生过程或原理解释错误的是（　） A．钻木取火———摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点而燃烧 B．釜底抽薪———取出可燃物，使燃烧更旺 C．火上浇油———增加可燃物，可以使燃烧更旺 D．煽风点火———使空气流通，为燃烧补充空气或氧气 B 解析：釜底抽薪，取出可燃物，能起到灭火的作用。 新课讲解 三、灭火的原理 右图是一些灭火的事例，分析其灭火原因。 用嘴吹灭 降温至着火点以下 设置防火隔离带防止火势蔓延 使可燃物与火源隔离 用水灭火 降温至着火点以下 锅盖盖灭 隔绝氧气 新课讲解 【步骤】点燃三支蜡烛，其中一支蜡烛上扣一烧杯，另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；向一个少别中加入适量碳酸钠和盐酸。 实验：探究灭火的原理 现象 熄灭 继续燃烧 产生气泡后，蜡烛熄灭 分析 可燃物与空气隔绝 与空气接触 碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 新课讲解 1.要有可燃物。 2.要有氧气(或空气)。 3.温度要达到可燃物的着火点。 1.清除可燃物。 2.隔绝氧气(或空气)。 3.降温到可燃物的着火点以下。 燃烧的条件 灭火的原理 灭火的原理和方法 四、灭火器的原理 新课讲解 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 原料：碳酸钠溶液和浓盐酸。 1.根据灭火原理设计一种灭火器 新课讲解 2.常用灭火器 泡沫灭火器 ：可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 干粉灭火器：扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。2NaHCO3 = Na2CO3+H2O+CO2 液态二氧化碳灭火器：可用来扑灭图书、档案.贵重设备、精密仪器等处的失火。 新课讲解 典例分析 例 下列物下列说法错误的是（ ） A．油锅着火用锅盖盖 ... ...