10 斟字酌句理文本 1教学目标 通过寻找IT风云人物了解文件、文件夹概念,掌握打开文件夹与文件的方法。 通过实物文件夹的展示,理解计算机中文件夹的作用,并会区分文件与文件夹。 通过对多个文本的合并,掌握CTRL+C和CTRL+V快捷键的使用。 通过对文本内容的编辑,树立编辑信息的意识,复习编辑技巧。 通过评价他人及自己作品的美化效果,了解一般小报文本的美化注意事项。 通过对IT风云人物的了解,感受信息技术文化,体会IT风云人物的人格魅力。 2学情分析 四年级学生对文件和文件夹的概念比较模糊,特别是文件的多种类型,认知比较浅显。本课要让学生对文件和文件夹之间的关系有一个清晰的认识。技能方面会已经学会使用菜单方式对文字进行复制粘贴,但是键盘使用还比较陌生。特别是同时按下两个键,需要说明具体操作技巧。让学生体会快捷键的便捷。 3重点难点 教学重点: 理解文件和文件夹的概念与区别。 掌握CTRL+C和CTRL+V快捷键的使用。 教学难点: 树立编辑信息的意识。 合理美化小报文本。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、提出任务 1、从今天开始学习第三单元小小编辑,请大家翻开课本26页看看这个单元我们要制作什么作品。 2、这个单元我们要制作小报。今天我们先来做一份人物介绍的小报,介绍谁呢?我们一起来看下。 活动2【讲授】二、寻找IT风云人物，认识文件夹与文件 1、PPT出示五个IT人物的GIF图,问学生你知道他们是谁吗?师介绍:这些都是信息技术风云人物,他们藏在计算机本地磁盘F里,去寻找下答案吧。 2、请一个学生演示找到的过程,教师询问这种黄色的图标其实是一个个什么?引导出文件夹的概念,再询问如何返回到原来的文件夹中,引导使用后退按钮。 3、所有学生寻找到IT人物文件夹并打开图片文件夹中的图片,投影继续初识5个人物图片,学生一边对照自己的图片文件一边认出人物名字。 4、师表扬学生并过渡:你们都答对了,但是我有个问题想请教你们。PPT初识IT风云人物文件夹及内部结构,巩固哪些是文件夹,并追问除了文件夹之外还有两个图标他们是不是文件夹,不是的话是什么?引出文件的概念。 5、教师初识实物盒子(结构与计算机中文件夹结构一致)并简要介绍:其实文件夹就像咱们生活中又来分类存放物品的一个个盒子,而文件就可以是一份作文一张小报或者一张图片。 活动3【讲授】三、浏览人物资料，初次接触文本内容 1、师过渡:作为一名小报编辑知道人名还不够,还要知道他们做过什么是。PPT出示要求:浏览一个人物的文本资料。 2、学生浏览,大约过了两分钟左右,投影出示“汤姆的房间”这张图,请学生一边浏览文本资料一边在图中找出这些风云人物具有代表性的产品,联系生活加深对人物的印象。 活动4【活动】四、添加文本，掌握复制粘贴快捷键 1、师过渡:对人物有所了解后,我们可以着手做小报了。 2、揭题,布置本课任务:做一份完整的小报需要三四节课的时间,今天我们学习的是第十课斟字酌句理文本,我们只要制作一页文本小报就可以了。 3、分析任务:这份文本小报包括什么内容?(一个小报标题两个人物的文本资料。)想想你的小报标题叫什么,你想编辑哪两个人的文本资料呢?我们可以在哪个软件里制作这份小报?(没错就是比尔盖茨的WORD,) 4、请学生打开WORD并输入小报标题。 5、提问:如何将人物资料弄到标题下方?请一个学生演示复习复制粘贴的方法。追问:有没有更高级的会用键盘实现文本的复制粘贴。如有请学生演示(可借助摄像头看清楚键盘操作。)若没有全班翻开课本29页自学。 6、布置任务:选择两个人物的文本资料复制粘贴到标题下方,建议试试今天新学会的方法。 7、学生操作,快的学生出来文明互助。 活动5【练习】五、斟字酌句编辑文本 1、大家来找茬:这些资料都是老师从网络上下载过来的,文字内容有没有错误的地方?我们一起 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
