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课件网) 教学课件 任务三 新闻写作 人教部编版 初中语文 八年级上册 新 课 导 入 第一节 新课导入 随着时代的发展，新闻事件层出不穷，新闻载体也越来越多样化和新颖化。那么，怎样才能把我们想要发表的新闻发布出去，让别人了解我们身边发生的人和事呢？这就要用到新闻。今天我们就来学习一下新闻的写作。 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 新课导入———学习目标 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 1．回顾消息的基本特点、要素和结构； 2．运用相关知识和方法写一则新闻。 整 体 感 知 第二节 整体感知 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 新闻与消息 新闻：指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。广义上指除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻，包括消息、通讯、特写、速写等；狭义上指的就是消息。 消息：就是简要迅速地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。 整体感知 [新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。……我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 人民解放军百万大军横渡长江 新闻的结构： 标题 导语 正文 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 整体感知——— 作家作品 本单元我们学习了四篇新闻，初步了解了新闻的有关知识，你认识到新闻工作有什么重要意义了吗？ 习近平总书记在人民日报创刊70周年发来贺信： 深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，忠实履行党的新闻舆论工作职责使命，坚持正确政治方向，弘扬优良传统，深化改革创新，加强队伍建设，改进宣传报道，讲好中国故事，构建全媒体传播格局，不断提升传播力、引导力、影响力、公信力，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！ 宣传国家的政策、方针，传播美，宣扬美，针砭时弊，让社会更美。 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 整体感知——— 技巧点拨 一、确定一个恰当的标题 例：《人民解放军百万大军横渡长江》：人———人民解放军百万大军；事———横渡长江。概括准确，重点突出。 标题：要能准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出，简洁醒目，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主标题(正题)、引标题(眉题)、副标题(次题)三种。 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 整体感知——— 技巧点拨 二、合理安排正文的结构 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结束语四部分。背景和结束语有时暗含在主体中。 消息的正文结构一般是按照重要性递减的原则，即所谓的“倒金字塔”结构。 最重要事实 次重要事实 再次要事实 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 整体感知——— 技巧点拨 三、写好导语： 导语就是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。例：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 导语的形式主要有: 1.叙述式 2.描写式 3.提问式 4.结论式 5.号召式 新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 布置作业 板书设计 整体感知——— 技巧点拨 四、构思主体： 主体就是新闻消息的主要部分。它承 ... ...
