人教版七年级上册 生物第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 复习课件（51张PPT）

第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 复习课件 复习目标 描述细胞分裂的基本过程。 说出细胞分裂、生长与生物体生长的关系。 说出染色体在细胞分裂前后的变化结果。 说出组织的定义，概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。 能识别人体、植物体的基本组织。 使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 使用显微镜观察草履虫。 重点 1、细胞分裂的基本过程。 2、概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。 3、植物体的基本组织。 4、描述人体、植物体的结构层次。 5、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 难点 1、说出染色体在细胞分裂前后的变化结果。 2、概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。 3、能识别人体、植物体的基本组织。 4、认同生物体是一个整体的生物学观点。 5、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 生物 生长 细胞体积的增大 细胞数目的增多 ———细胞的生长 ———细胞的分裂 （细胞生长有限度，不能无限长大） （在生物生长中起主要作用） 细胞分裂 植物细胞细胞分裂 动物细胞细胞分裂 原细胞 两个新细胞 植物细胞分裂 植物细胞分裂示意图 思考： 1、在分裂时，原细胞各部分结构在数量上发生了怎样的变化？ 2、原细胞首先分裂的是哪一个结构？ （一分为二） （细胞核） 一套遗 传信息 … … 原细胞 新细胞 （第1代） 假设错误 细胞核分裂是简单的直接平分过程吗？ 新细胞 （第2代） 1/2套遗 传信息 1/2套遗 传信息 1/4套遗 传信息 1/4套遗 传信息 1/4套遗 传信息 1/4套遗 传信息 … … … … … … 假设可直接平分 细胞核 染色体 DNA 遗传信息 复制 数目：加倍 形态：相同 复制 平分 平分 两个新细胞与原细胞遗传信息完全相同。 （ ） 细胞核的分裂不是简单的直接平分，是一个非常复杂的变化过程。其中染色体的变化最明显，进行了复制和平分。平分后，新细胞与原细胞的染色体数目和形态完全相同，两个新细胞的染色体数目和形态完全相同。 染色体上有遗传信息，经过染色体的复制均分，遗传信息实现了复制平分。最终，两个新细胞与原细胞的遗传信息完全相同。 结论： 观察植物细胞的变化 植物 细胞 先是（　 ） 一分为二 后是（　 ） 分成两分 细胞核 细胞质 分裂的结果是（　　　　　　　） 细胞数目增多 总结植物细胞细胞分裂 细胞核分裂 细胞质分裂 形成新的细胞膜 形成新的细胞壁 （染色体复制平分） 过程: 结果：1.原细胞 2.新细胞（遗传信息相同） 动物细胞分裂过程 细胞核分裂 细胞质分裂 形成新的细胞膜 （染色体复制平分） 动物细胞与植物细胞分裂有何异同点？ 受精卵 分裂 分裂 分裂 分化 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 细胞分化形成组织 组织的形成：细胞分化的结果。 名称 分布 结构特点 功能 保护 组织 营养 组织 输导 组织 分生 组织 根、茎、叶的表皮等 由表皮细胞构成 保护内部幼嫩部分 根、茎、叶、花、果实、种子都有 细胞壁薄，液泡较大 储藏营养物质 茎、叶脉、根尖成熟区等处 有导管、筛管等结构 运输营养物质 根尖分生区、茎的顶端、茎内形成层 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 有较强的分裂能力，不断产生新细胞 橘子中的植物组织大搜查 1、识别构成橘子的主要植物组织。 2、了解各植物组织的存在位置。 橘子中的主要植物组织大搜查活动的结果是： 保护组织 营养组织 输导组织 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 植物的器官 组 织 器 官 细 胞 细胞怎样构成植物体？ 植 物 体 分化 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构单位。 由能够共同完成一种 ... ...