课件编号779402

名师导学——16 化石吟

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:初中学案 查看:98次 大小:40391Byte 来源:二一课件通
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登陆21世纪教育 助您教考全无忧 第四单元 16 化石吟 课前预习 1.根据提示填空并给加点的字注音。 奇(huàn) /骸( )骨/猛犸( ) /(qián) 行/日转星 (guǒ) 藏/葱( )(long) /(yōu)雅 /海枯石 2.本文选自《 》,作者是 ,诗人以优美的语言,富有感情地赞颂了 的奇异化石。结构上首尾呼应,先通过 的形式引发读者的想像,然后具体写 ,最后回应第一、二两节,照应开头。 课内达标 3.下列诗句的朗读节奏有误的一项是 ( ) A.最早的鱼儿/怎么/没/下巴 B.沉睡亿年的石头/能否/说话 C.肉体虽/早已/腐朽化为/乌有。 D.生命的航船/从太古/不息地/向近代进发。 4.选择合适的词语填空。 (1) (勾画/描绘/描画)出一幅幅生物进化的图画。 (2)请向我讲述那 (奇幻/奇妙/奇怪)的神话 (3)你讲的故事多么令人 (向往/期盼/神往)、惊讶 5.下列各句中所使用的修辞手法不相同的一项是 ( ) A.你把我的思绪引向远古。 B.生命的航船从太古不息地向近代进发。 C.你———令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓越的雕刻家。 D.黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码。 6.仿照例句,采用拟人、比喻的手法,再写一个句子。 例:时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画。 7.阅读课文,回答下列问题。 (1)“长眠地下刚苏醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。”这句诗采用了什么修辞手法,在文中起什么作用? (2)课文第六节中“高明的魔法师”和“卓越的雕刻家”指代的是什么 作者为什么这么说 (3)文题中“吟”是什么意思 本文赞颂了什么 扩展阅读 (一)鱼化石① 艾 青 动作多么活泼, 精力多么旺盛, 在浪花里跳跃, 在大海里浮沉; 不幸遇到火山爆发 也可能是地震, 你失去了自由, 被埋进了灰尘; 过了多少亿年, 地质勘察队员, 在岩层里发现你, 依然栩栩如生。 但你是沉默的, 连叹息也没有, 鳞和鳍都完整, 却不能动弹; 你绝对的静止, 对外界毫无反应, 看不见天和水, 听不见浪花的声音。 凝视着一片化石, 傻瓜也得到教训: 离开了运动, 就没有生命。 活着就要斗争, 在斗争中前进, 即使死亡, 能量也要发挥干净。 [注释]①选自艾青《93来的歌》,1978年作。 8.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用 9.第四、五节诗的含义是:鱼化石失去了 ,不得已才沉默;鱼化石失去了 ,不得已才静止不动。其内心极为 。 10.纵观全诗,点明中心意思的是哪一节 11.这首诗与课文《化石吟》同是对化石有感而发,你能比较一下两者所表达的思想内容有什么不同吗 (二)精忠柏① 高洪波 分明是几段古树的化石, 后人却说你为岳王殉身。 其实你的年龄很大很大, 超过历史上所有的忠臣。 亿万年前你有浓密的绿荫, 是地壳运动,你把梦在石头里寄存。 只留下一截坚硬的骨架, 怀念着自己那碧绿的青春。 想不到亿万年以后, 你竞复活于一段传闻! 的确,你用古老而新鲜的生命 印证着岳飞的忠贞和不幸。 由此我想起文学的起源, 想起歌的历史,诗的命运。 既然连草木都懂得悲哀, 更何况血肉聚合的人! 作为化石,你有珍贵的考古价值, 但“精忠柏”的含蕴尤为厚深。 因为历史是杆公平秤, 秤锤,是百姓们质朴的心。 [注释] ①“精忠柏”在今杭州岳王庙,相传岳飞父子被秦桧杀害时,就捆绑在柏树下。“精忠柏”为他们父子忠气熏染而成。实际上其为化石,至今已有一亿多年的历史。 12.“传闻”在这里是指什么 13.为什么说“其实你的年龄很大很大,超过历史上所有的忠臣” 14.“亿万年前你有浓密的绿荫,是地壳运动,你把梦在石头里寄存。”怎样理解这句话 15.“精忠柏”本为化石,老百姓为什么叫它“精忠柏”呢 (三)时间的脚印(节选) 陶世龙 ①有一种很粗糙的石头,叫-做“ ... ...

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