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课件网) 正确认识广告 大家好，嘿嘿，我想请同学们猜谜，行吗？ 同学们，除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？ 虚假广告有哪些危害呢 对消费者： 1.误导消费者，造成不必要的损失。 2. 对商家： 1.破坏了自身的良好形象。 2. 广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。 《中华人民共和国广告法》第四条 谢谢观看 e 块恬 习 10>i0 Firi 回寸 尚书 學 ≈H20t 日外下绝动 p 新思雄周 DEA 中 然 文星圖書 -11字准T叶2789-75 : 歌莉姬"Sh涤p 年大防舍量丽 開書店 雅施 裂 夏p 電现 新世界寬频 全港覆盖 家居話假惠 村 昵图网山.nipic..pm By:dora-do.No.20131217182612634109 ii AAE内衣 名方 镜公司 AOCHANG 上海外窖有品公司 迎江 缈风( 5 海澜之家 成人 回 .cn (梦公益广售合康 0021课题： 正确认识广告 科目：道德与法治 教学对象：四年级 课时：1课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 《正确认识广告》是人教版《道德与法治》第七册第9课。本课教材主要内容包括：无处不在的广告；广告的作用；广告可信度；怎么辨别广告四大部分。第一课时要引导学生发现广告无孔不入、无所不包、无奇不有，以及了解广告有哪些作用。第二课时主要通过一份问卷调查了解学生在广告下买过东西是什么感受？买的东西和广告是否有差距？从而引导学生发现广告中也有很多虚假现象，面对广告要学会辨别，并懂得辨别的方法，做一个聪明的消费者。现在的广告有些存在虚假或者引起消费者误解的内容，会误导消费者，是当今社会一种普遍现象，因此本节课内容切合当今社会现状，学生需要在这样的社会环境中学会辨别广告真伪，并懂得相关广告法律，学会维护消费者利益。所以在四年级适时的安排这个内容是及时而又有意义的。 二、教学目标 1.知识与技能：在讨论、交流、辨析了解虚假广告带来的后果及相关广告法律的知识中，从而能够学会辨别广告，破解广告招数。2.过程与方法：学生收集、整理和筛选、获取取有用信息的能力，培养学生善于辨别广告的真伪，解决实际生活中各种问题的能力。3.情感态度与价值观：通过学生在活动中对“广告”这一具体社会现象的正反辨析，培养学生“学会选择”的能力，从而帮助学生形成正确的价值观。 三、学习者特征分析 本课程的开放性、活动性和实践性很强，绝大部分学生乐意这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中。通过平时对学生的观察和了解，以及课前调查问卷与学生交流谈心等，我发现四年级的学生在知识、能力、情感价值方面都有了一定的发展，他们对自己、他人、社会等有了一些浅显的认识，随着社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因此，本课通过活动让学生意识和体验到社会上很多广告存在虚假现象，作为消费者进行购买产品，要学会掌握方法辨别真伪，这对于这个阶段儿童有着必要性和现实意义，可以帮助他们形成正确的人生观和价值观。 四、教学策略选择与设计 设计理念：道德与法治的新课程理念强调社会性，这种社会性源于儿童对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。这就要求儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，并亲身参与到社会实践中去。教师应引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境等，不断积极地丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识。广告作为现代人类生活的一种特殊产物，可以说，他已经渗透到我们生活的方方面面。在教学过程中应注意实际内容要与学生的现实生活紧密结合让，让学生自主地收集信息调查研究，这样更有利于培养学生的观察能力、辨别能力、学会选 ... ...
