中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版小学语文一年级上册 我上学了 第一课时 我是中国人 教学设计（P2--3） 课题 我上学了 第一课时 我是中国人 单元 学科 语文 年级 一年级 学习 目标 一、知识与技能 1、能够知道：我们的祖国是中国。我是中国人。 2、能够知道：天安门和五星红旗是中国的象征。 3、能够通过观察图画，能够初步知道中国是一个多民族的国家，我们的国家有56个民族，我们是汉族人，汉族是人数最多的民族。 4、能够使用句型介绍自己：大家好，我是_____。我是中国人。 二、过程与方法 1、通过学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2、能够通过观察图片，知道“五星红旗”名字的来源。 三、情感态度价值观 1、通过画面观察“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。 重点 1、能够知道：我们的祖国是中国。我是中国人。 2、能够知道：天安门和五星红旗是中国的象征。 3、能够通过观察图画，能够初步知道中国是一个多民族的国家，我们的国家有56个民族，我们是汉族人，汉族是人数最多的民族。 4、能够使用句型介绍自己：大家好，我是_____。我是中国人。 难点 1、能够通过观察图画，能够初步知道中国是一个多民族的国家，我们的国家有56个民族，我们是汉族人，汉族是人数最多的民族。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 齐唱歌曲 教师播放课件，呈现图片、歌曲《找朋友》的歌词和音频，要求全班同学一起唱歌曲《找朋友》。 学生一起唱歌曲《找朋友》。 通过做动作、唱歌曲，活跃课堂氛围。 知识回顾 教师播放课件，呈现图片和问题，要求学生看课件，认真回答老师提出的问题。 学生看课件，认真回答老师提出的问题。 检测对上一节课的知识掌握情况。 自我介绍 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生简单地向老师和同学们介绍自己。 学生简单地向老师和同学们介绍自己。 巩固句型：大家好，我是_____，我喜欢_____。 知识引入 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，跟着老师一起了解我们伟大的祖国。 学生看课件，跟着老师一起了解我们伟大的祖国。 能够知道：我们的祖国是中国。我是中国人。 看图答题 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观察图片，举手说说自己看到了什么。 学生观察图片，举手说说自己看到了什么。 （1）能够知道：天安门和五星红旗是中国的象征。（2）能够通过观察图画，能够初步知道中国是一个多民族的国家，我们的国家有56个民族，我们是汉族人，汉族是人数最多的民族。（3）通过画面观察“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。 介绍自己 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生使用句型介绍自己。 学生使用句型介绍自己。 能够使用句型介绍自己：大家好，我是_____。我是中国人。 知识拓展 教师播放课件，呈现问题、图片和问题，要求学生思考问题，观察图片，回答问题。 学生思考问题，观察图片，回答问题。 能够知道五星红旗这个名字的来源。 诵唱儿歌 教师播放课件，呈现儿歌歌词和图片，领唱儿歌，要求学生看课件，跟着老师，诵唱儿歌。 学生看课件，跟着老师，诵唱儿歌。 升华作为中国人的自豪感。 课堂总结 教师播放课件，要求学生发表自己这节课的学习收获，归纳今天的重点内容。 学生发表自己这节课的学习收获，归纳今天的重点内容。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 课后任务 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。 板书 我是中国人 P2--3 天安门 五星红旗 （中国的象征） 我们的祖国是中国。/ 中国是我们的祖国。 中国有56个民族。 21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育 ... ...
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