美丽的孔雀 一、教学目标： 1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹，画出美丽的孔雀。 2.培养学生热爱大自然，爱护动物的美好情感。 二、重点、难点： 重点：画一只美丽的孔雀。 难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。 三、课前准备： （学生）水彩笔、油画棒 （教师）视频素材、课件、画笔 四、教学过程： 1.图片引入。 问：这是什么动物？你认识他吗？ 生：孔雀。 师：大家都看过孔雀吗？她美丽吗？ 生：美丽。 2.师揭题《美丽的孔雀》 师介绍：平时，我们就只能在动物园里看到她，其实，孔雀的故乡在云南，那是一个很温暖的地方，他们喜欢成群结伴地生活在树林里，靠近水源的地方。靠吃种子，水果，昆虫为食。（视频播放孔雀图片） 3. 出示课件图片，观察孔雀的不同形态，教师讲解，学生评说。（从尾巴，羽毛，头部分析） 图片：你们看这些图片中的孔雀是不是很美？都说孔雀美，它美在哪里？哪部分美？ 生：它的尾巴。 师：孔雀最美的地方就是尾巴，长长的，五颜六色的，展开时像一把大扇子，像一朵花一样；合拢了又像扫把，非常漂亮。…… 你们再看看尾巴，为什么这么美丽？ 生：尾巴上的羽毛有好多圆圆的像眼睛一样的花纹、羽毛很密，颜色鲜艳…… 师：如果你要画孔雀，怎么表现？（看孔雀简笔画图片） 师：其实孔雀不止尾巴美，它的头部也很美；看看它的头，美在哪里？ 生：头上有冠，脖子很长，嘴巴尖尖…… 师小结。看一些孔雀头部的简笔画，师可做示范。 师：我们学习了怎么表现孔雀的尾巴，头部；那么，我们来看看一些其他小朋友画的孔雀作品，看看他们笔下的孔雀是什么样子的。 4.其他学生作品欣赏，开阔学生视野。 5.布置学生作业，师巡回指导。 6.展示学生作品，讲评。 7.欣赏《孔雀舞》。
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