富阳区东吴小学信息技术学科教学设计方案 年 级 四年级 课 题 第2课 设置文字格式 计划学时 1学时 设计者 余文良 执教者 余文良 执教日期 2019.9 教学目标 1．通过修改范例作文，认识“字体”组，学会字体、字号、字形、颜色等格式设置。2．通过文本格式的综合设置，初步体验文本格式设置的作用，能根据需要合理设置。 教学重难点 重点：文字字体、字号、字形、颜色的设置。难点：根据文本内容设置文字格式，关注整体效果。 教学准备 教学设计 个性调整 一、引入1．小游戏：组词成句，给出几个词语，让学生用拖动的方法组成连贯的一句话。2．创设情境，导入新课。[屏幕投影]招聘：《洋帆》校刊小编辑要求：具有一定的文字编辑能力、审美能力和创新思维对象：年级不限教师：你们知道编辑主要做哪些工作吗？教师：今天我们就来学习一下做编辑最重要的一项本领，给文字做“美容”。教师：在学习“美容”技术之前，先考一下大家的观察能力和审美能力。展示两篇文档（一篇文档没有进行任何的修改，另外一篇做了很好的版面设计）。教师：观察比较文字上有什么区别？教师总结并布置今天的任务，任务一：设置字体、字号和字形；任务二：设置颜色；任务三：完美任务。二、讲授新课任务一：设置字体、字号、字形[屏幕投影]对给定的文章《未来日记》进行字体、字号、字形的修改。教师：概括讲解并对每组进行评价，指出优缺点。教师巡视指导可能出现的问题：无法对文字进行修改，为什么呢任务二：设置文字的颜色，增强文档的美观性。任务一完成了，同学们观察制作好的文档，发现没有颜色的文章非常单调。你有什么好主意？[屏幕投影]要求：（1）将标题的字体颜色改为“红色”。谁来演示一下操作步骤：利用“格式”工具栏中按钮可以改变文字的颜色学生：选中标题文字。单击“格式”工具栏上的“字体颜色”按钮右边的下拉按钮，在弹出的“颜色”选项中选择“红色”，标题文字由黑色变成红色。我们来比一比哪个小组最先完成这个任务。如果我们在这50种颜色用找不到你理想的，你有什么办法吗？任务三：拓展练习刚才我们学会了对文字的字体、字号、字形、颜色的本领，如果能完美地完成这个作业，你就具备了《洋帆》校刊特约小编辑的基本条件。出示上一课的进行美化，除了用上今天学到的，你还可以用一下选项卡里我们没有学过的文字工具。[屏幕投影]：美化文章《学游泳》，比一比谁的编辑能力最强。展示学生作品，并指导学生评价。三、课堂总结老师：今天学了什么？出示课题美化文章的最常用的方法———设置字体、字号、字形、颜色，通过本节课的学习，老师相信大家都可以作为一个合格的小编辑。 作业布置 [屏幕投影]：美化文章《学游泳》，比一比谁的编辑能力最强。 板书设计 第2课 设置文字格式 课后反思 PAGE 1 ... ...
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