7.彩塑动物 岭南版五年级上册 同学们，你们喜不喜欢活泼可爱的小动物呢?想不想看看它们那机灵乖巧的模样?今天让我们一起来欣赏小彩塑《牛》和《猪》、《大公鸡》等图片。请翻开美术课本第18页，一起学习第7课彩塑动物。 欣赏下面的图片，想想泥塑动物与真实的动物有什么相同和不同的地方？ 动物小彩塑在造型和着色方面有什么不同的特征? （学生谈感受） 什么是民间彩塑？ 民间彩塑是以黏土加上纤维物、河沙、水，揉合成的胶泥为材质，在木制的骨架上进行形体塑造，阴干后填缝、打磨，再着色描绘的作品称彩塑。 欣赏泥塑作品 动物彩塑的外形，色彩、花纹与真实的动物有什么区別?民间彩塑有什么特点?我们一起去看看。 欣赏泥塑作品 造型夸张，色彩以红色 为主，花纹多变。 母鸡肥硕的身体造型 和多彩的花纹在白羽毛的 衬托下显得格外醒目。 小马驹小巧的造型配上多 彩的马鞍，多精美！ 狮子用丰富的图案、绚丽的色 彩装扮起来，既威武又神气。 这一对可爱的小花猫在干什么呢？ 小结：彩塑动物花色品种繁多，运用不同点、线、面组合的纹饰打扮起来的。制作材料庞杂，功能多样。 再欣赏图片， 请回答：你喜欢哪一件作品，为什么? 给你什么感觉? 你喜欢哪一件作品或是哪种动物，为什么? 它给你什么感觉？（学生回答） 过渡：这些可爱的小动物是怎么制作出来的呢？接下来请看课本第18页小猫边的常用制作方法。 泥塑动物制作步骤： 1.抓特点，省细节。 2.形象夸张，拟人化、色彩艳丽。 3.用点、线、面、色装饰花纹，图案。 泥塑动物的特点 作业：用橡皮泥创作一个自己喜爱的彩塑小动物。 要求彩塑小动物要外形美、动态美、装饰美。 请几个设计较有特色的学生手拿自己的作品上台展示，介绍自己制作的成果。 你制作出这么美的作品真是厉害，谈谈你现在的心情好吗?你为什么要制作出这个作品？有什么感受？你是怎么想到这些方法的呢? 教师小结:同学们的作品都非常有创意，希望大家能乐于动手，多发现生活中的美。 本课总结 同学们，通过这节课的学习，我们了解民间彩塑创作的艺术特征，能运用基本形的要素进行组构、添加、创作自己喜欢的动物小彩塑。大家的作品都不错，有自己的想法，表扬！ 课外延伸: 请同学们在课外时间多观察生活中的小动物，能用橡皮泥创作一组可爱的彩塑小动物，并赋予一个短小的故事情节。 乐动手， 生活美！谢谢大家！
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