我们的影子 一、教学目标： 1.知识与技能 2.了解“影子”形成的因素。 3.能运用线与色表现“影子”并组合成有趣的画面。 二、教学要点： 1.重点：能用线与色表现影子并组合成有趣的画面。 3.??难点：①了解影子形成的要素及原因。 ②能画出装饰美观的影子画面。 3.兴趣点：①造影。②描绘影子。③创造有趣的影子画面。 4.观察点：①概括的人物影子与人（实）有什么不同②静态与动态影子有什么不同。 三、课前准备和课时 1.彩色笔、油棒、黑笔。 2.（一课时） 四、教学过程： 教师活动 学生活动 效果 引入 1.放课件 2.欣赏教师的范画 3.了解老师作品中意境 1.欣赏作品 2.讨论 3.互相讨论、提出看法 疏密有有序的线产生轻柔、飘逸、优雅的美感。 讲授新课 1.课题：我们的影子 2.提问：（1）你看到什么？ （2）你最喜欢？为什么？它有什么特点？（在阳光下，做各种动作，看看影子与自己有什么不同，想一想，像什么？）感受静态美与动态美。 （3）在灯光下早影，感受“具象美、抽象美和意象美”。 3.教师讲授新课： 4.过程与方法： ①教师用剪影的方法画中运动的人。 ②在把影子画出来。 ③把影子组合在进行装饰设计，发展想象力和审美创造能力。 1.学生活动：我能行。 想一想、画一画①用什么方法表现生动的影子②我准备画独立影子还是重叠影子③用笔进行描画，着色。（变化、夸张的美感） 2.像什么？感受线的丰富与多彩 寻找线的排列及用线表现美的方法。 3.欣赏学生的作品①感受画面线的组织、排列的美感和各种线。②说一说小朋友的画、说些什么？他们运用什么线表现？他们用什么方法组织画面？美在哪里？把影子组合在进行装饰设计，发展想象力和审美创造能力。 在活动中获得兴趣和知识。 学生活动 学生想象与创作： 1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。 2..用彩色笔绘画。 3.装饰：添加什么？装饰什么才能使影子和具有装饰美？ 小组活动： 1.合作创作“有趣的影子画”。①小组讨论确定创作题目，如：踢球人的影子，跳舞的人的影子，快乐的人，吃水果的人。②根据题目，每和人选择一个人物动态影子，用线花好剪下来，③取一张白纸做底板，把影子在底板上摆一摆，可以分开或重叠美了后，再用线描下来，形成装饰画。④着色（黑白或彩色）。 2.各组选出一个同学在全班进行表演。 感情于态度： 1.积极想象和完成各项学习活动。 2.能与同学合作。 3.明确自己的任务。 小结 评价目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美： 作业自评： ①要求：能运用线表现物象与装饰。 ②能运用不同的线表达不同的情感。 ③作品独特，与众不同。 作业要求：1.造型能力：能运用多种材料工具表现： 2.能力绘画：能用各种线绘画出美丽的画。 3.审美能力：能运用各种线材、线性表现自己的情感。 感受线的丰富与多彩 课后记：通过对影子的绘画，懂得了什么是（静态美、动态美、重叠美、概括美）等美的感觉，并学会了用重叠和线条方法表现影子。 ... ...
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