可爱的童帽 一、教学目标： 1、感知童帽及其作用。 2、能用不同的线与色设计与表现不同质感、不同款项的童帽。 3、用线和色设计不同功能、与众不同的童帽。 二、教学内容： 可爱的童帽 三、教学对象： 小学四年级学生 四、教材： 岭南版美术第7册第18课 五、学习领域： 设计·应用 六、教学重点、 难点： 重点： 能用线与色设计童帽的形状、花纹及色彩。 难点：能用不同的线与色设计与表现不同质感、不同功能、不同款式的童帽。 七、教学准备： 课件、实物：帽子、油性笔、油画棒、收集自己喜欢的童帽。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动一：我最美 角色扮演 导入：出示实物帽子，引起学生注意。（出示课题） 请学生戴上帽子，摆一动作，教师拍照。 回答问题学生摆动作 以实物及角色导趣,引起学生注意。 活动二：看一看说一说 1、 问： 1、你们仔细看一看，有什么帽子？ 2、你喜欢哪一顶帽子？它的形状和颜色有什么特点？ 问：你们想欣赏了解更多的帽子吗？ 学生欣赏作品、小组讨论 通过欣赏、观察、感知帽子，激发创作欲望。 活动三：找一找： 赏一赏 翻阅课本及显示课件 虎头帽、 少数民族帽子 各种各样时尚帽子 欣赏各种不同的帽子 了解帽子的种类、功能 活动四：比一比，启发创作： 问：这两幅作品，你更喜欢哪一幅呢？那幅作品用了拟人的手法呢？ （出示作品） 师：今天，“爱心”厂家需要设计一批帽子，我们班的全体同学都来做设计师，来设计一顶帽子。 问：怎样设计呢？首先我们要了解帽子有哪几部分呢？ 师：帽子包括帽盖、帽檐、帽耳、帽花 分析作品 角色扮演 小组讨论 欣赏画家、教师和同龄人的作品。启发创作思维 活动五：学习作品绘画方法 活动六：设疑，欣赏作品 问：1、第一步做什么呢？ 2、外形用什么线？ 3、帽子上面的图案画些什么好呢？ 师：噢，原来可以画花，画蝴蝶结、画品牌标志、画英文字母等等 问：还有一个问题：“爱心”厂家说现在市场上有太多帽子了，他们需要设计一些有特别功能的帽子，如这顶环保帽，帽子上面有一个净化器，可以喷出一种气体，净化空气。（出示作品）你们设计前，也考虑好。 观看步骤图，学习方法 欣赏作品 掌握绘画方法 学生能清楚了解作业步骤 启发思维，学生画画 活动七： 作业要求 显示作业要求： 水平一：用线与色设计一顶帽子。 水平二：能用不同的线与色设计与表现不同质感、不同款项的童帽。 水平三：用线和色设计不同功能、与众不同的童帽。 （出示字：造型美、色彩美、创新） 小组讨论个别回答，学生闭眼想，学生按要求画画、 提出要求，达成目标 活动八：展示、评价： 1、每组选优秀作品，你会选用谁的帽子呢？ 评价条件：外形美观、线条流畅、 色彩鲜艳，与众不同 欣赏作品并小组选作品，评价作品 作品展示，展开评价活动 活动九：板书 略 1 ... ...
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