《民间玩具》?? 一、教材分析：? 民间玩具是中国美术的重要门类之一。源远流长，分布地域广阔，它的种类、材料、造型都各不相同。由于它们是相互借鉴与传承的共性艺术，因而具有稳定的传统式样和丰富的文化内涵。本课以了解中国民间玩具为教学内容，以玩具为切入点，开展探究式的学习。通过学习让学生了解和接触中国民间玩具的艺术性，激发学生对中国民间玩具和民间艺术的兴趣，提高学生的艺术审美能力和民族自豪感。??? 二、教学目标：? 知识与技能：初步了解民间玩具。 过程与方法：学会欣赏民间玩具，并能用简述对民间玩具的造型、色彩、取材、制作等。 情感态度与价值观目标：了解民间玩具寓意，培养学生热爱祖国民族艺术传统、热爱生活的思想感情。 三、教学重点、难点：? ?重点：初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色。? 难点：启发学生初步认识、感受中国民间玩具的艺术特色。 四、教学准备：? ??学生：美术书。??? 教师：中国民间玩具的课件和图片、拨浪鼓、毽子、皮影、风车。 教学过程：?? ?（一）导入新课? ? 师：出示民间玩具。并对选出两位同学体验玩具并说说自己的认识或者说出自己的体验。 教师讲解：“刚刚这两位同学手上玩的玩具统称民间玩具，好，那么这节课我们要上的内容就是民间玩具（板书）” ?（二）讲授新课? 1.感受民间玩具的色彩 翻开课本，请学生找出最喜欢的民间玩具，并说出为什么喜欢？师从同学的发言中对色彩、手工、造型进行引导。 接着展示皮影，然后进行皮影表演让一位同学上来摸一摸材料，并向同学们说出制作的材料，从孩子们的回答里，师总结民间玩具的特点之一：色彩鲜明。 2.中国的民间玩具的造型? 出示课件，现代老虎玩具和民间布老虎玩具的造型进行对比提问。 ?师问：这些民间玩具相对于现代的玩具造型上有什么变化？?? 师总结民间玩具的特点之二：造型夸张 3.观赏图片了解民间玩具大部分由手工制作并取材于生活。 出示毽子、不倒翁等民间玩具，了解其制作过程。 4.中国民间玩具的寓意。 分别观察布老虎、泥人身上有哪些花纹？ （布老虎）鱼：年年有余 （泥人）寿桃：幸福长寿 师生共同总结：中国民间玩具是融入了老百姓的美好愿望。并适当的植入德育，陶冶情操。 五、师生总结 总结中国民间玩具的艺术特点及寓意，巩固学生所学知识。 六、知识拓展 生活中海油各式各样的民间玩具，小朋友们，做个有心人，多去做，多去看，多去问，你一定会认识更过的民间玩具。课后同学们可以自己动手做做民间玩具，制作过程要小心。 板书设计： 民间玩具 艺术特点：手工制作 色彩鲜明 造型夸张、变形 取材于生活 ... ...
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