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课件网) All Roads Lead to Rome. Rome was not built in a day. 条条大路通罗马罗马。 When you're in Rome do as the Romans do. 伟业非一日之功, 罗马城非一夕建成。 入乡随俗。 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一、罗马城邦 二、罗马共和国 三、罗马帝国 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、罗马城邦 1、地理位置 2、自然环境 公元前1000年 意大利半岛中部台伯河畔。 意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛，山地众多，有利于畜牧业的发展。 西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。 3、时间 罗马城的奠基人是罗慕路斯和勒穆斯，神话传说他们是战神马尔斯的儿子。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖父是当时意大利半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被河边的树枝挂住，两个孩子大难不死。一头到河边饮水的母狼发现了他们，用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后，得知自己的身世，合力杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯的名字命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马博物馆里，还陈列着“母狼乳婴”的铜像。 有关罗马起源的传说 罗马城徽 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、罗马城邦 据传说，罗马城邦的最后一个国王小塔克文统治残暴，引起人民的不满，终于忍无可忍，揭竿而起，一举推翻了君主制。以后，为了防止再次出现戕害人民的国王，罗马人决定不再设立君主，而采用贵族共和制。 1、建立时间 共和（republic）。 res是指事务，publicus是指公共的，所以共和意指所有事务属于人民。 共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，它与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 二、罗马共和国 公元前509年 简述罗马共和国政体的内容（有哪些主要机构） 2、政体 掌握国家决策权 元 老 院 执 政 官 公民 大会 保民官 掌握国家统治决策权 300名贵族组成 2名 权利相等，主持日常政务 公民参加 形式上的最高权利机关 平民自己选出；有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议 保民官是古罗马时期维护平民利益的一种特殊官职 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 二、罗马共和国 2名 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 二、罗马共和国 3、法律 讨论《十二铜表法》产生的背景、内容、作用。 此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。 《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要而编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。 ———《西方文化史纲》 时 间： 内 容： 作 用： 公元前450年左右； 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等； 使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。 《十二铜表法》 4、扩张 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 二、罗马共和国 征服意大利半岛 （1）公元前3世纪初 控制西地中海地区。 （2）公元前3世纪， 灭迦太基（布匿战争） 扩张过程中，大量被征服地区的人，被掠夺为奴隶；奴隶成为罗马共和国的主要生产者。 征服迦太基后，罗马继续向地中海东部扩张 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 二、罗马共和国 4、扩张 （4）公元前2世纪 征服东地中海地区 罗马经3次马其顿战争，征服马其顿并控制了整个希腊，又通过叙利亚战争和外交手段，控制了西亚的部分地区。罗马称霸整个地中海地区。被征服民族曾进行英勇的反抗，均 ... ...
