人教版八年级上册信息技术 11.1制作简单的按扭 教案

第11课 制作按钮 【教材内容分析】 本课是人教版八年级上册《信息技术》第三单元第11课的内容。这课的内容是能够自己制作按钮元件，会调用公用库中的按钮，并将按钮元件应用于前面所学的flash动画中，体现动画中最常见的交互功能———利用按钮控制动画播放。本节课是学习flash中非常关键的一课，添加上按钮并设置动作，一个具有简单交互功能的动画就完成了。 【学情分析】 本节课面对的是八年级学生,学生前面已经学习了逐帧运画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导线动画等基本动画类型，学生对flash动画的学习有着浓厚的学习兴趣，具有较强的竞争意识和探索精神，但是对于flash动画的交互控制还一无所知。通过课堂上实例的展示和学生实践、探究，使学生掌握按钮制作及交互使用，培养学生自主学习和探究学习的能力，深入学习flash动画的兴趣。 【教学目标】 知识与技能： 1．了解按钮在flash中的作用 ； 2．了解按钮4个关键帧； 3．学会自己制作简单按钮，会调用公用库中的按钮； 4、学会添加动作脚本命令,实现按钮对动画的简单控制。 过程与方法： 通过老师的实例展示和学生实践让学生们了解按钮的功能，并掌握其使用和制作方法。 通过完成自制按钮的任务，培养学生灵活应用所学知识能力。 3．通过任务的设置以及学生自主探究，培养学生动手实践能力，培养学生分析和解决问题的能力。 情感态度与价值观： 1、通过主动学习使用按钮，体验Flash动画的交互性，培养学生的创造力。 2、渗透美学的理念与成功的快感，促进学生审美能力的提高，鼓励作品的原创性与新颖性。 【教学重点】制作和调用按钮元件，动作脚本控制程序实现交互功能 【教学难点】按钮的四个关键帧，动作脚本控制程序实现交互的理解。 【教学方法】采用自主学习、合作探究法、演示法、任务驱动等教学方法。 【教学准备】多媒体教室，上课所用素材，课件，导学案 【课程安排】1课时 【课程类型】新授课程 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 创设情境 1教师播放“交通安全”flash动画 2、教师播放“心语星愿.swf”,学生分析这个动画的动画类型以及具有交互性，来引入课题“制作简单按钮” 3、展示学习目标 (1)了解按钮在flash中的作用 ； (2)了解按钮4个关键帧； (3)学会自己制作简单按钮，会调用公用库中的按钮； (4)学会添加动作脚本,实现按钮对动画的简单控制。 活动1：观看flash短片，深刻感受交通安全的重要性，如何遵守交通规则。 活动2：体会按钮带来的交互作用。 活动3：共同大声朗读学习目标。 激发学生的学习兴趣，引导学生对交通安全的注意，做一个文明的中学生。 引导学生思考，导出本课教学内容，按钮带来动画的交互。 明确本课学习目标 探究实践 布置任务 教师给学生分发“心语心愿”动画半成品以及导学案等资料。在学生制作过程中，教师不断巡视并指导。 任务一：自主制作简单按钮（学生参照导学案） 任务二：应用按钮控制动画（学生参照导学案） 学生通过导学案，自主探究来掌握简单按钮制作方法和按钮控制动画，以及脚本命令的添加方法。 任务的设置是帮助学生循序渐进地完成控制整个动画。 释疑解惑 1、按钮元件有几个帧？ 每一帧的含义是什么？ 3、播放的命令是什么？停止的命令是什么？ 4、添加的命令如何删除? 学生积极思考并回答问题 进一步巩固按钮的制作以及按钮控制动画的方法，逐步提高制作技巧。 梳理归纳 1、 按钮简介 按钮元件是Flash的基本元件之一，它具有多种状态，并且会响应鼠标事件，执行指定的动作，是实现动画交互效果的关键对象。 2、 按钮的作用 具有控制动画播放停止的功能，具有导航，控制画面的跳转功能。 3、 多种多样的按钮 从外观上，“按钮”可以是任何形式，比如，可能是一幅 ... ...