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课件网) 知识结构： 知识结构： 知识结构： 课堂小结 1、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。” （1）这句话说明了什么？ （2）我们为什么要积极融入社会？ 个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会。 ?人的成长是不断社会化的过程，积极融入社会 ?人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 人的成长高不开社会。我们要主动认识社会，积被融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。 （1）结合你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？ 可以通过参加社会实践活动或者通过电视、报纸、网络等途径了解社会生活。 ①人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②父母是通过血缘关系与我产生联系的；同学是通过业缘关系与我产生联系的；邻居是通过地缘关系与我产生联系的。 在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居… （1）同一个人，为什么身份会不同？父母、同学邻居这些人是通过哪些方式与你产生联系的？我们青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该积极主动地养成亲社会的行为。 （3）我们应该怎样自觉养成亲社会的行为？ （4）养成亲社会行为又有什么意义呢？ ?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ?我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ?在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 P8 2017年4月27日，“振兴东北 智慧互联”2017互联网＋中国服务交易会长春峰会在吉林省长春市隆重开幕。在本次盛会上，参会人员对“互联网＋创业创新与东北振兴”进行重点探讨和分享，为政商界人士“风暴”了一次“互联网＋产业转型”的深度知识，为区域经济发展提出了建设性意见。同时，“大数据驱动”概念，也正随着服务经济进入中国经济的主战场。长春市政府也表示，在“互联网＋民生”这一块，可以大力发展智慧医疗、智慧教育、智慧精准扶贫、智慧创业就业等，更好地服务多元化民生需求，同时也尽力遏制网络的弊端。 (1)网络对我们的生活和社会发展起了哪些积极作用？ (2)网络服务民主需求的同时，我们也要尽力遏制网络弊端。青少年该如何安全、健康使用网络？ （1）P10-13 （2）P17-20 喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识，回答下列问题。 (1)【抵制谣言·我思考】毛毛摘录了这样一段话：“截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达2亿条……” 面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？ (2)【抵制谣言·我透析】右上图是毛毛收集到的漫画《打的就是你》，你从中可以得到哪些启示？ （1）①要学会“信息节食”，注重浏览、寻找与学习有关的 信息，不应该在无关信息前停留。②要正确认识网络 信息的两面性，学会抵制网络上的不良诱惑，用其所 长，避其所短。 （1）①政府及行业有关部门应加强对网络谣言的监管和打击力度，维护良好的网络环境。②作为网民，要遵守网络规则，既要遵守道德，学会自我约束，更要遵守法律，树立依法行事的意识，不做违法的事。③网民要自觉做到不造谣、不信谣、不传谣，发现网络谣言及时举报。 (3)【抵制谣言·我宣誓】活动结束后，大家纷纷在留言本上写自己“抵制网络谣言”的誓词。请你围绕活动主题，帮毛毛设计一条主题鲜明、言简意赅的誓词。 遵守网络道德，诚信发表言论；抵制网络谣言，不做谣言制造传播者等。 一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明，与10年前相 ... ...
