(
课件网) 我的心爱之物 语文S版 二年级上 单元素材 把人物、心爱之物与喜爱的原因连一连。 白 鹭 琦 君 诗意之美 落花生 郭沫若 美好情谊 桂花雨 许地山 思念家乡 珍珠鸟 冯骥才 人生哲理 口语表达 你的心爱之物是什么？请拿出实物或者照片。 交流：自己喜欢它的原因是……。 口语表达 交流： 我的心爱之物是（ ）。 我喜欢它的原因有（ ）个。 我喜欢它的第一个原因是…… 口语表达 看看我们的课文，心爱之物有哪些？ 动物 我的心爱之物 植物 口语表达 同学们带来的心爱之物或照片，分为哪些类型？ 动物 我的心爱之物 植物 玩具 文具 工艺品 生活用品 习作要求 想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。 围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。 （学习本单元课文的写法。） 写物 内容一 内容二 内容三 抒情 喜爱原因 1、 1、物品本身的魅力 2、物品是自己用心制作的 3、物品陪伴时间很长 4、物品是自己通过努力换来的 5、物品有纪念意义或者是礼物 喜爱原因 白 鹭 ——— 桂 花 ——— 落花生 ——— 珍珠鸟 ——— 有容（诗意之美） 有情（思念家乡） 有识（人生哲理） 有趣（生活乐趣） 写法借鉴 白 鹭 前后照应 外形 对比 诗意之美（图三幅） 修辞手法的运用 写法借鉴 落花生 （议花生）略（种、收花生）得当 生活哲理、人生观 写法借鉴 桂花雨 对比 写作指导 珍珠鸟 感受生活情趣 运用修辞手法 昵称 写作指导 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” “可乐”是（ ）描写，写出了自己的心情；“使劲地摇”是（ ）描写，表达了自己的兴奋；“我”喊的内容则是（ ）描写，表现了自己对桂花的喜爱。 心理 动作 语言 习作欣赏 放学回家，看到静静等着我的小熊，心里幸福极了。我将它抱在怀里，紧紧地，像是和朋友间拥抱一样，我说：“你好啊，小宝贝！” 情感表达 1、修辞手法的运用 2、抒情、议论（直抒胸臆） 3、昵称的使用 4、注意细节描写。 突出特点 感受生活情趣 运用修辞手法 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 作者没有面面俱到，而是重点写了小珍珠鸟的（ ）和它（ ）的身体，还用了（ ）手法，突出了它（ ）的特点。 颜色 肥胖 比喻 可爱 突出特点 介绍不要俱到———没有人喜欢一个没有特点的物品。 按需选材———选择能够表现心爱之物可爱的方面进行描写。 写作提纲 （直接以心爱之物为题） 一、 （首尾照应） 二、心爱之物的样子。 三、它的来历。 四、喜爱它的原因。（详写） 五、（首尾照应） （《白鹭》版，仅供参考） 评价要点 1、详略得当，重点突出。 2、多方面描述事物特征。 3、能通过具体事件和细节表现。 4、在记叙和描写中透出对事物的喜爱。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
