5.1.3《软体动物和节肢动物》课件(共14张PPT)＋视频

(课件网) 八上生物 人教版 初中生物 软体动物和节肢动物 课前准备： 1.课本 2.练习册 课前提问： 1.腔肠动物和扁形动物 2.线形动物和环节动物 软体动物 河蚌 缢蛏（chēng） 扇贝 生活中常见的软体动物 1.贝壳是有哪一个结构的分泌物质形成的？ 2.贝壳的作用是什么？ 3.是不是所有的软体动物都有贝壳？ 4.软体动物如何运动？ 5.软体动物靠哪一个结构进行呼吸？ 6.它是如何获取食物的？ 7.软体动物的主要特征是？ 时间4分钟。 自主学习P12-p13,思考： 1.外套膜 2.保护 3.不是，如乌贼 4.足 5.鳃 6.入水管和出水管水流的过程 7.柔软的身体表面有外套膜，大都有贝壳，运动器官是足。 软体动物足的种类 足 斧足 腹足 腕足 低等动物如乌贼、章鱼等生长在口四周能蜷曲的器官，上面有许多吸盘，用以捕食、运动并防御敌人。 软体动物 1.贝壳的作用—保护内部柔软的身体，由外套膜分泌的物质形成的。 2.运动器官—足 呼吸器官—鳃 3.摄食： 靠出水管和入水管获取食物 蝉 蟋蟀 蟹 虾 节肢动物 蜈蚣 蜘蛛 蜜蜂 蝴蝶 节肢动物 蚕 蝎子 蚊 蝇 节肢动物 节肢动物 代表动物———蝗虫 节肢动物 昆虫类 多足类 甲壳类 3 2 4 5 6 7 1 8 腹部 胸部 触角 前足 中足 后足 头部 翅 气门 9 节肢动物 蝗虫外骨骼的功能： 保护内部结构，防止体内水分蒸发 外骨骼 由表皮细胞分泌的物质形成 注：外骨骼限制了昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮. 节肢动物 甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？ 将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下 甲 乙 气门用于呼吸 小实验： 甲 乙 呼吸器官是气管 课堂小结 昆虫的主要特征： 有一对触角， 两对翅， 三对足。 节肢动物的主要特征： 身体和附肢都分节， 体表有外骨骼。 动物类群 动物 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 水螅、水母、海葵 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 河蚌、章鱼、縊蛏 蝗虫、蜻蜓、虾 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 青鱼、中华鲟、鲨鱼 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼） 龟、鳖、蛇、蜥蜴 鸡、鸭 猪、马、羊、人 脊椎动物 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php