学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：初三 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：化学 学科教师： 课程主题： 水的性质 授课时间：2020.8 学习目标 1．理解水的特性，水的分散作用形成的两种结果。 2．掌握水的化学性质及实验室检验水或水蒸气的方法。 3．养成关心水的质量，自觉维护水资源的良好习惯。 教学内容 【互动探索】 一、地球上的水资源： 地球表面的70％被水覆盖，地球上水的总量约1.3亿km。，海水占97.3％，淡水占2.7％，而可供人类使用的淡水只占全球水储量的0.26％。因为大部分淡水是万年冰冻不化的冰川，冰川主要分布在南极，人类很难利用。 我国的水资源居世界第6位，但按人口计算，每个人平均占有水量约占世界各国人均占有量的1/4，排列世界各国的第88位。我国是水资源较贫乏的国家。又因为每年的降雨量主要集中在夏季，降雨地区集中在东南沿海和长江以南的地区，造成水资源在时间上和地区分布上不均衡。因此广大的北方和大西北经常受到干旱的威胁。北方的许多大城市都不同程度地存在缺水问题。为了保障人民的生活满足现代化建设的需要，我们应该科学地、合理地开发利用我国的水资源，并且要保护水资源不受到污染。（如开发冰山，雪山之水、海水淡化、农业上使用节水灌溉、日常生活中水的循环使用、工业废水处理达标后再使用等）。 水污染和水资源危机是当今世界所面临的重要环境问题： 1993年，联合国环境规划署规定每年3月22日为“世界水日”。 1998年，我国规定每年3月22日至3月28日为“全国水法宣传周”。 二、天然水 【思考】为什么古时候的人可以直接饮天然水？ 古时候工农业生产不发达，人类对水造成的污染并不严重，轻度污染水通过自然循环过程，可自净。 水的自然净化： （1）物理净化———水在自然界里的循环： （2）生化净化： 水体中的微生物和溶解的氧气，能分解水中的一些有害物质。 水中杂质+氧气二氧化碳+水 含有杂质的天然水经受热蒸发、挥发、过滤、氧化等物理和生化过程而得到净化，所以古时候人们可直接饮河水、井水等净化后的天然水。 三、自来水 （1）水污染： 由于现代工农业生产发达，工业的三废（废液、废气、废渣）、农业的化肥农药、城市的生活污水等大量排放，并随着雨水流入河水或向地下渗透，导致有毒污染物的浓度大大超过水体的自净能力，形成水体污染。人们的日常用水需要经自来水厂净化，除去杂质、有毒污染物及微生物等。 （2）水的人工净化———自来水厂的净化过程： 取水 → 沉淀池 → 过滤池 → 加药 → 曝气池 → 加液氯 纯水 （上游的水）（沉降） （过滤）（明矾或氯化铁吸附微小的悬浮物）（挥发）（杀菌消毒） 【例题精讲】 例1．以下说法正确的是（ ） A．深层地下水没有受到污染，属于纯净物 B．水资源是取之不尽，用之不竭的 C．水有巨大的自净能力，所以不怕受到污染 D．合理地开发、利用、保护水资源是一项长期、重要、艰巨的任务，要树立节约用水的好风尚 【点评】没有被污染的天然水体是人类可以利用的水资源，但天然水体中一般均溶有一些矿物质、无机盐、微量元素等，所以天然水属于混合物。 【举一反三】 1．下列关于水的说法中正确的是 （ ） A．自来水澄清透明，属于纯净物 B．水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机 C．长期饮用纯净水，有益于身体健康 D．经济的发展，人口的增长，会造成淡水资源的紧张 2．长江中下游某造纸厂向长江排放的废水中含有大量的碱性物质及其他有害物质，你认为该厂在处理废水时应采取的措施是（ ） A．将废水出口放在江心底部 B．将废水出口向长江下游延伸 C．将废水经净化处理后排出 D．将废水引入地下深处 例2．下列公共标志中，提醒人们注意节约用水的是（ ） 【思路点拔】此题必须了解各种禁止标志，如禁止堆 ... ...
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