夜色 教学目标 1.通过让学生发现和捕捉美丽夜色的特征，运用生动的色彩关系，使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。培养学生对夜色的构思能力和造型能力。 2.通过让学生学习“油彩分离”的方法，能运用色彩的明暗和冷暖对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面。 3.深层解读夜色，夜色是冷色调的，是寒冷的，也是美丽的。美丽的事物分为永恒和短暂两种，不要为了短暂的美丽付出沉痛的代价。树立健康的审美情趣。 重点难点 重点：体验夜色所带来的美好与绚烂，能运用深色和浅色、冷色和暖色的对比关系来表现夜色的美感。 难点：夜景的构思和构图，用各种冷色表现出色彩的丰富性。 教学过程 一、课件夜色 1.师：同学们，看到这个题目，你想到的画面是什么？你最喜欢夜晚的什么？生答。 2.师：在大家的回答中，我仿佛看到了一幅幅夜色的画面！唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。告诉我们夜晚并不只是黑色，夜，因为有不同的色彩而显得神秘，让我们一起走近《夜色》【板贴】夜色 二、感受夜色 1. 夜幕降临,朦胧的夜色仿佛披在天地间的一层纱，看，这个城市的发生了变化，请看图片，说说城市发生了哪些变化？（城市渐渐转入夜的图片） 生答。 师小结：城市的夜色是流光溢彩，灯火交织，喧嚣热闹……我们浙江的省会杭州除了城市夜色中的流光溢彩之外，还有一派别样的拥有，让我们一起看看吧。 三、探究夜色 1.【微课三潭印月】三潭印月是杭州西湖十大景点之一，被誉为“西湖第一胜境”,人民币一元纸币的背面采用三潭印月的盛景，可见三潭印月在我国风景名胜中也占据极其重要的地位。尤其是到了夜晚，在月明之夜，到西湖泛舟，领略“烟笼寒水月笼纱”的意境是最惬意的事。三个石塔，亭亭玉立在碧波荡漾的湖面上。灯光从塔中透出，宛如一轮轮明月，倒影在湖中。皓月当空时，月光、灯光和湖光交相辉映，月影、塔影、云影相互映衬，画出一幅“一湖金水欲溶秋”的美景，让人流连往返。此时的空中月、水中月、塔中月与赏月人的心中月相辉映，三潭印月因此得名。同学们，你喜欢白天还是晚上的三潭印月？为什么？ 生答。师点拨画面的色彩。 小结：白天的三潭印月色彩对比强烈，晚上的三潭、天、水、月等景物的色彩搭配给我们感觉柔和。 2.在夜的笼罩下，在任何一个角落，夜色变得与白天不一样了，让我们一起来找找夜晚的主要色彩。（课件出示夜的图片） 3.归归类：夜晚的色彩真丰富，你能将这些颜色归成两类吗？为什么这样分？（请学生上台摆） 像“红、橙、黄”等给你“明快，温暖、热闹”的感觉称为暖色【板书】暖色 像“蓝、紫”给你“冷静，寒冷，安静”的感觉称为冷色【板书】冷色 在夜色中，冷色出现在什么地方？（天空，水面，建筑，等） 暖色出现在什么地方？（车灯路灯，建筑外墙景观，店面招牌等） 黑色和白色自成一家，称为中间色，和暖色冷色都是好朋友，起点缀作用。 师小结：像这样以冷色为主，暖色为辅的画面称为【板书】冷色调，夜晚的冷色背景可以使前面的景物的色彩衬托的更加明亮，对比更强烈，灯光使得宁静的夜色下透着生机和活力。 四、欣赏夜色 1.有一个画家，他喜欢用冷色调创作作品，让我们随着音乐，轻轻闭上眼睛，他喜欢宁静的夜色，他喜欢大自然带给他的清澈与寂静，他喜欢一片蓝的通透的夜空，他喜欢一颗明亮的星星如同闪亮的眼睛，他喜欢一片幽静的湖水，他喜欢山的影子，树的影子静静地倒在湖面中，现在，深呼吸，慢慢睁开你的眼睛，（出示东山魁夷的《夕星》作品）你感受到了什么？你想在那里做什么？ 生答。 师：画家对家乡深深依恋着，用大量的蓝色像诗一般的诉说着寂静，空灵的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
