闽教版（2020年修订版）信息技术 四年级上册教学计划 一、学情分析 福建省义务教育教科书（2020年修订版）小学信息技术四年级上册教材供四年级学生使用，我校四年级共有6个班。学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级的学习基础上，学生已经了解了信息和信息处理工具、基本掌握了计算机的基础性的操作技能、掌握键盘输入的方法、学会利用画图软件来绘制身边的美好生活和管理电脑文件。但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。 二、教材分析 （一）全册教材分析 本册内容是依据“中小学综合实践活动课程指导纲要”中推荐的“网络信息辨真伪”与“我的电子报刊”两个主题编写教材内容。教材以常见的生活实例为支撑，以实际应用为明线，以操作技能为暗线，学生在因特网上获取信息、辨别信息，有效应用网络资源；学习字处理软件的操作方法，能够应用字处理软件编辑文章，制作表格，学会处理生活中的文本、数据信息；以设计制作电子报刊作品的综合活动，让学生体验规划设计制作电子报刊作品的活动全过程。 （二）单元教材分析 本册教材分两个单元模块。 第一单元主题是“网络信息辨真伪”。本单元内容让学生从认识因特网开始，了解因特网的服务功能，认识常用的浏览器软件；学会使用IE浏览器软件浏览网页、收藏网页；了解搜索引擎的功能，认识常用的搜索引擎，学会使用百度搜索引擎查找有效信息，掌握辨别信息真伪的方法，学会保存信息。本模块内容是学生学习网络知识与应用的入门课，为后期学习网络交流与安全的内容奠定基础。 第二单元主题是“我的电子报刊”，本单元内容分字处理基础课和综合活动课。（1）基础课6课时，内容突出字处理常用需求与实现方式，通过文本输入与编辑、文章排版以及艺术字、图片、文本框、表格、数据统计等应用实例的操作，让学生了解word字处理软件的基础知识与操作技能各种功能。 （2）综合活动安排3个活动主题，原则上也是6课时。活动内容是让学生体验策划创作电子报刊作品的全过程。采用分主题活动方式，主要有：制作小报确定主题、规划制作方案活动；综合应用网络查找资料保存资料、艺术字在线制作素材等方式获取、搜集、整理小报素材活动；设计版面活动中页面导入素材、完成作品；交流评价，完善作品活动。在活动中让学生体验电子报刊作品创作、问题解决、合作学习的乐趣。本单元旨在让学生学会用word字处理软件制作电子报刊，提升综合应用字处理软件的能力，能够应用所学来解决学习生活中遇到的问题。 三、教学目标 知识模块 教学目标 网络信息辨真伪 了解互联网世界、各种浏览器软件、常用的搜索引擎。 熟练使用浏览器浏览网站，会收藏网站或网页，会整理收藏夹。 掌握百度搜索引擎搜索有效信息的方法，学会保存网页中的文本、图片等信息。 了解辨别网络信息真伪的方法，提高判断真实信息和虚假信息的能力。 我的电子报刊 基础 了解自处理软件的种类和用途，认识word字处理软件的窗口界面。 掌握在word软件中输入文字、编辑文本、保存文档。 学会设置文本的格式，段落的对齐方式，设置行间距。 学会给文章添加页码。 掌握插入艺术字、图片，设置艺术字、图片格式的方法。 理解图文并茂作品表达信息的效果。 学会插入文本框、改变文本框的形状以及设置文本框的形状填充、轮廓与效果。 学会插入表格，掌握单元格的合并、拆分、单元格大小设置。 学会设置表格样式，底纹与边框。 了解表格中的公式应用，使用公式对数据进行求和、计算平均数、求最大数等。 感受用表格展示信息的特点，初步形成数据处理的基本能力和意识。 综合 通过观察、讨论、交流等活动确定电子报刊的主题，了 ... ...
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