第七课 照片墙巧设计—巧用工具处理图像 学科：信息技术 课程背景：课程取自于大连理工大学出版的信息技术教材七年级上册第二单元第七课，为了降低难度，本人稍加处理。 三.教学内容分析和设计：本课的教学内容出自大连理工大学-出卷网-的第二单元第七课。由于这部分内容涉及的实际操作较多，所以我打算用传奇电子教室软件，把自己操作的过程记录下来，然后留给学生随时观看，然后由他们仿照操作。这样会给学生留下更多的操作时间，去研究去消化新的知识。在这样的课堂上，学生学到了知识，又提高了动手能力。 四．教学对象分析：知识获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识上升到理性认识。对photoshop图像处理工具的认识，可以让他们从大量的操作中，发现并归纳出知识。教师在此过程中起引导作用。 五.教学目标： 1.掌握“仿制图章工具”的用法。 2.学会使用“快速蒙版工具”建立选区。 3.了解色彩和色调调整命令的功能和用法。 4.学会应用图层样式设计图像效果。 5.培养学生的艺术美感 六．教学难点：学会应用图层样式设计图像效果 七．教学重点：掌握“仿制图章工具”的用法 八．教学方法：本节实际操作内容多，所以采用教师演示和学生模仿老师操作相结合的教学方法。 九．课前准备 1.学生准备：提前阅读教材。 2.教师准备：①安装好photoshop软件并进行稳定性测试。 ②将本课素材发给学生。 ③测试机房中每一台电脑和红蜘蛛软件的可用性 十．教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 教学目的 复习 旧知 识 通过红蜘蛛软件演示上节课学过的“渐变”、“擦出工具”、“合并图层”等操作。 观察教师的演示 复习旧知识 导入 新课 讲述：本节课我们将学习了一些工具的使用和一些新工具的使用：仿制图章、快速蒙版、添加文字 倾听教师讲述 学生对本节课内容有整体印象 讲 授 新 课 讲解 “仿制 图章” 的 应用 通过红蜘蛛软件演示通过仿制图章擦除玻璃门缝的过程。 教师强调：不断变化参考点，只有这样才能使图像逼真。 教师布置作业中，把台湾岛图片中的白色变成蓝绿色。 巡视并对学生进行个别指导。 通过红蜘蛛软件观察教师操作过程，并模仿操作。 听过教师强调终点后，完成教师布置的作业（把台湾岛图片中的白色变成蓝绿色） 掌握“仿制图章”工具的用法。 突出本课重点。 提高学生的模仿能力和动手能力 讲解 快速 蒙版 的应 用 1.打开准备好的“古城之夜.jpg”图片文件。 2.提问：照片中人眼睛上有红眼，如何去掉？ 3.教师用红蜘蛛软件演示去掉图片红眼的操作。 1. 1.打开“古城之夜.jpg”图片文件。 2.思考教师的提问。 3.看过教师的操作后模仿操作。 1. 学会使用“快速蒙版工具”建立选区。 2．培养学生的动手能力。 讲解“设计图层样式、添加主题文字” 提问：你能够在图像中添加文字吗？ 演示设置图层样式的方法。 对学生进行个别指导。 向图像中添加文字 通过观察教师演示，设置各个图片的样式 完成任务较好的学生帮助完成任务较差的学生 了解色彩和色调调整命令的功能和用法 学会应用图层样式设计图像效果。 巧用工具处理图像 培养学生的艺术美感。 培养学生的动手能力 布置作业 利用仿制图章将“照片136”中绿地的白点擦成绿地？ 设置图片“SSL10914”的图层效果。 巩固本课所学知识 八．板书设计 巧用工具处理图像 1.仿制图章 2.红眼 3.图层样式 ... ...
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