【名师金典】人教统编版八上历史 附录4：材料型论述题的解题方法 课件（共20张PPT）

附录4：材料型论述题的解题方法 一、材料性论述题的解题方法和要求： 1．答题步骤 (1)提炼信息(观点)是什么，找准关键词，提取每则材料的主要观点；寻找两则材料的相同点和不同点，最后得出观点。 (2)论证说明：为什么以及怎么样，说明和解释你所提炼的观点，要求围绕所提取的信息，论据准确，史论结合，注意多层次、多角度分析。 (3)结论部分重申观点，略有提高，注意每道题目的引言部分，它是我们升华的方向。 2．答题要求 观点：规范、明确(可套用教材结论性语句)。 论证：用史实来论证这个观点。史实论证要多角度分析。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。 思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活 思路二：内因、外因 思路三：国际因素、国内因素 思路四：背景、条件、内容、结果 思路五：与该事件有关联的多个主体(国家或组织等) 不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整理出思路再写答案，千万不要想一句写一句。论述中不同角度、层次、例证要分点。 结论：用理论或总结性语言(可将论点重复并加以升华)。 3．答题规范 观点：_____ 论证：（1）_____ （2）_____ 结论、升华、总结：_____ 观点：明确（不拖沓） 内容：充实 论证：论证充分、史论结合、逻辑清晰、多角度、有条理 论证：拓展、总结、适当的理论提升 形式：规范 二、八年级上册信息提取(供参考) 1．近代列强的入侵使中国一步步沦为半殖民地半封建社会 相关史实：1840—1842年，鸦片战争后《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会；1856－1860年，第二次鸦片战争后《北京条约》《天津条约》等的签订，使中国的半殖民地化程度进一步加深；1894—1895年，中日甲午战争后《马关条约》的签订，大大加深了中国半殖民地化的程度；1900—1901年，八国联军侵华战争后《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 2．中国的近代化探索经历了一个由学西方技术到学制度再到学思想文化，由浅入深、由表及里、层层深入的过程。 相关史实：19世纪60年代到90年代，地主阶级洋务派领导的洋务运动，主张学习西方的技术，是一次封建统治者的自救运动，促进了民族资本主义的产生与发展，是中国近代化的开端；1898年，资产阶级维新派发起的戊戌变法，主张学习西方的制度，是一场资产阶级改良运动，起到思想启蒙作用；孙中山领导的辛亥革命，主张学习西方的制度，建立民主共和国，结束封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心； 1915年开始的新文化运动，宣传西方的思想文化，是一次空前的思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 (都向西方学习；都促进了近代社会的进步；都没有改变中国的社会性质) 3．国共关系经历了“合作———分裂———再合作———再分裂”的变化过程 国共关系 时期 时间 标志 统一战线 影响 原因 第一次 合作 国民 革命 1924—1927 国民党一大的召开 革命统一战线 北伐胜利进军 反帝反封的共同任务 国共关系 时期 时间 标志 统一战线 影响 原因 第一次 分裂 土地 革命 1927—1937 四一二七一五反革命政变 ? 导致国民革命失败，内战给日本侵略者以可乘之机 蒋介石叛变革命，镇压人民 第二次 合作 全民族 抗战 1937—1945 国民党公布国共合作宣言 抗日民族统一战线 是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争 中日矛盾上升为主要矛盾 国共关系 时期 时间 标志 统一战线 影响 原因 第二次 分裂 人民解 放战争 1946—1949 蒋介石军队围攻中原解放区 ? 祖国统一大业至今未能实现 蒋发动内战，实行独裁统治 启示 合则两利，分则两伤。 ? ? ? ? ? 4．没有共产党就没有新中国 相关史实：1921年7月，中共一大在上海召开，标志 ... ...