4.3 欣赏《掀起你的盖头来》 教学设计

欣赏《掀起你的盖头来》 教学设计 一、教学目标： 1、欣赏歌曲，感知旋律，体验富有新疆民歌特色的节奏。 2、了解歌曲风格，为歌曲编配舞蹈动作进行新疆舞律动。 3、感受新疆风土人情，音乐文化，培养学生对新疆民歌的热爱。 二、教学重点： 1、在节奏、旋律中感知歌曲。 2、欣赏歌曲不同版本的演绎，了解音乐风格。 三、教学难点： 为歌曲编配舞蹈动作进行新疆舞律动，使学生充分体验新疆歌舞的特点。 四、教具准备： 多媒体课件、铃鼓、双响筒、串铃、电子琴 五、教学过程： 一、导入 创设情境： 1、播放之前学过的歌曲《娃哈哈》引入，让学生了解这是一首新疆儿歌。 2、介绍班里新来的同学，一位新疆小朋友。让学生感知新疆服装、当地语言，学会用“雅克西”跟别人打招呼问好，赞扬别人。 3、教师当“小导游”，采用多媒体创设情境，播放视频介绍新疆的民族文化，带领学生了解感知新疆当地的风土人情、音乐特色。 二、新授 （一）、播放歌曲，引出节奏。 1、播放歌曲，让学生聆听、欣赏，感知歌曲的音乐风格。 （歌曲是中速、活泼的。歌曲的活泼、欢快是由歌曲中的节奏型造成的。） 2、引出节奏，感知节奏型，让同学们读一读、拍一拍。 教师带领学生在简谱中找出之前学过的节奏型：让学生练习，感知，之后用乐器来演奏。 （二）、视唱乐谱，熟悉歌曲。 1、拍打节奏 ①拍打歌曲的节奏，根据学过的内容，找出富有特点的节奏型。 ②让学生根据节奏朗读歌词，了解歌词内容。 2、模唱、视唱乐谱音高，让学生感知歌曲旋律。 ①先用la模唱旋律，再唱音高。 （询问学生歌曲是由哪几个音组成的？）感知歌曲旋律 ②加入歌词进行演唱。通过齐唱的形式感知歌曲，找出歌曲中较难唱的句子，进行解决。 三、拓展： （一）、欣赏视频，为歌曲编配舞蹈动作 新疆被人们称为是“歌舞之乡”，它的音乐民族色彩强，富有韵律感。在学会歌曲的基础上，让学生了解新疆舞的几个基本舞蹈动作，全班一起进行新疆舞律动，在音乐中，通过舞蹈来体验歌曲的韵律美。 之后小组进行“新疆歌舞大会”。 （二）、欣赏器乐版的《掀起你的盖头来》 播放视频，聆听由我国民族乐团演奏的乐曲，感知乐曲旋律， 让学生了解同一首歌曲可以有不同的演绎、欣赏方式。在这个过程中了解新疆音乐，培养学生对民族音乐的热爱。 四：课堂小结： 《掀起你的盖头来》是我国民族音乐家王洛宾根据流传在新疆南疆地区的民歌《亚里亚》改编而成的，曲风活泼欢快，富有韵律美，歌曲通过优美的曲调表现了秋收时节，人们在麦场劳动休息时逗乐解乏的一种娱乐形式。 五：课堂练习：节奏练习、视唱乐谱音高、基本舞蹈动作练习 六：作业： 课后聆听歌曲，按照自己的理解，为歌曲编配舞蹈动作。 七：板书设计： 掀起你的盖头来 ... ...