(
课件网) 猜一猜 一种动物， 早晨四条腿， 中午两条腿， 晚上三条腿， 腿最多时最无能。 斯芬克斯之谜 认 识 自 己 【第三课发现自己】 3.1 认识自己，方能认识人生。 ——— 苏格拉底 可悲的是人们并不认识自己的痛苦。 ——— 侯德健 目 录 01 正确认识自己的重要性？ 04 我们应如何正确对待他人的评价？ 02 我们可以通过什么途径认识自己 03 自我评价的方法有哪些 一、人贵自知 这个视频告诉了我们什么道理？ 正确认识自己，可以促进自我发展。 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。 你对自己展现出来的形象满意吗？ 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。 在白纸上描画出自己的手掌，在手指上写出你喜欢自己的哪些方面？（你觉得美好的，欣赏自己的地方。就是“我的美好清单”。） 写完后，小组班内传阅分享 活动一：我眼中的自己—我的美好清单” 在写“我的清单”以及看到同学们分享的过程中，你有什么感受？ 老子言: 知人者智，自知者明。 是说了解他人和了解自己都是智慧，然而 了解自己比了解他人更胜一筹。 了解自己要比了解他人难，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。 认识自己很重要 一、人贵自知 正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己的重要性 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 活动二：别人眼中的我 以小组为单位，从组长开始，其他同学说出组长的优点和缺点（1-2条，必须真诚） 被评价的同学用心倾听。并用不同颜色的笔（与自己写的区分开）记下来同学说出来的优点和缺点。 小组长被轰炸完后，其他的同学依次轮流开始。 这个活动中，你有什么想法或者感受？ 从刚才的两个活动中，你能总结我们认识自己的途径有哪些吗？ 二、多把尺子量自己 正确认识自己的途径 怎样认识自我？ 从生理、心理、社会等方面来认识自己。 1 通过自我评价来认识自己。 2 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 3 方法与技能？：自我评价的方法 自我观察和分析 与他人比较 神秘来信 旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘来信，信中让她回答我是谁。 悠悠：我是谁呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员。但是我还不知道别人眼中的我是什么样呢？会跟我想的一样吗？他们喜欢我吗？ 旁白：这些问题让悠悠特别烦恼，这时候，她的密友出现了。 密友：悠悠，你别烦恼，我先说说在我眼中你是什么样吧！你是一个对音乐特别感兴趣，聪明、踏实、严谨的人，虽然成绩中上游，为人低调，但敢于讲真话。 旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出现了，他分享了一些对悠悠的看法。 爸爸：悠悠这个孩子呀，在家里的时候不太擅长做家务，但是对于自己承担的任务，责任心特别强。而且想想她小时候，扎着麻花辫，一笑俩酒窝，街坊邻居都可喜欢她了。 悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！ 旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中和他人眼中公开的自己。 情景剧:悠悠的“烦恼” 悠悠是通过哪些途径了解自己的？ 悠悠是通过哪些途径了解自己的？ 公开的悠悠 朋友代表 对音乐特别感兴趣； 聪明，踏实，严谨； 成绩中上游，为人低调，敢讲真话 叫悠悠，是女孩，初一学生， 非常乐观，积极向上， 喜欢音乐，是班上的文艺委员 自己 不擅长做家务，但对工作特别热情； 小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝； 街坊邻居都喜欢她 家人代表 从生理方面认识自己 从心理方面认识自己 从社会方面认识自己 公开的悠悠 朋友代表 对音乐特别感兴趣； 聪明，踏实，严谨； 成绩中上游，为人低调，敢讲真话 叫悠悠，是女孩，初一学生， 非 ... ...
