中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册第三单元检测卷 一、基础知识（38分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） gē da jǔ sàng pí juàn chōu tì dǐ yù yīn sù péi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè 2.分清这些字，分别组词。（10分） 跺（ ） 裁（ ）? 趴（ ） ?斑（ ） 燥（ ） 躲（ ） 载（ ）? 扒（ ） 班( ) 澡（ ） 3.给加点的字选择正确的读音，打√。(6分) 鏖战（áo lù ） 陨石（yǔn sǔn） 鎏金（liū liú） 俨然（yán yǎn） 风靡（mí mǐ） 咋呼（zhā zhà） 4.将成语补充完整，并选词填空。（8分） 弄（ ）成（ ） （ ）（ ）风云 别出（ ）（ ） （ ）工（ ）匠 心（ ）意（ ） （ ）（ ）不安 （1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 （ ） （2）形容声势威力很大。 （ ） 5. 判断正误。正确的打“√”,错误的打“?”。(4分) （1）“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。 ( ) （2）“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。 ( ) （3）《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。( ) （4）我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。 ( ) 二、积累运用（6分） 默写宋代诗人朱熹的《春日》 _____，_____。 _____，_____。 其中，包含哲理的名句是：_____，_____。 三、快乐阅读。（26分） （一）、课内阅读 （14分） 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。 蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 我也凑过来，一探头，咦，看见了什么? 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。 1.联系课文内容，写出下面词语的意思。（4分） 忘乎所以：_____ 化为乌有：_____ 2.“眼巴巴”一词让你感受到_____。（2分） 3.从文中“_____、_____、_____”等词语可以看出老师玩竹节人非常投入。（3分） 4.“我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足”，是因为_____。（2分） 5.老师收走小作者心爱的竹节人，自己玩了起来。你认为老师这样做对吗?请表达你的看法,写出理由。（3分） _____ （二）、课外阅读 （12分） 然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。” 我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折 。 然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的 ... ...
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